有关心理测验的发展史，正确的描述是( )。

admin2010-03-15 41

问题有关心理测验的发展史，正确的描述是( )。

选项 A、中国的科举制度是世界上最早的心理测验的实践
B、科学的心理测验的迅速发展期出现在19世纪的欧洲
C、最早的心理测验的实践出现在18世纪的欧洲
D、西方心理测验技术是从中国引进的

答案A,B

解析心理测验作为心理学的研究方法之—，始于欧洲，20世纪初传入中国。我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为是世界上最早的心理测验的实践。在中世纪，欧洲的某些大学开始使用考试方法。但科学的心理测验则是在工业成功后的19世纪的欧洲发展起来的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/6gdS777K

本试题收录于：心理咨询师二级理论知识题库心理咨询师分类

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

有关心理测验的发展史，正确的描述是( )。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

比率智商是指()。(2003年8月三级真题)

心理生理障碍不包括()。(2003年8月三级真题)

关于“诚信”的说法，正确的是（　　　）。

影响力最明显的一种影响性技术是()。

关于职业道德和企业竞争力的关系，正确的说法是()。

在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是()。

职业道德的具体功能包括（）。

爱情的特点包括()。(2004年12月三级真题)

正常心理活动的功能包括保障()。

有的小朋友玩游戏勇争第一，学习上马马虎虎，这是因为()。

“资产评估专业人员在执行资产评估业务过程中，应当与其他资产评估专业人员保持良好的工作关系”，这里所说的“其他资产评估专业人员”通常不包括()。

A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离荚膜组织胞浆菌的选择性培养基是

A．绒促性素B．垂体后叶素C．雌二醇D．苯丙酸诺龙E．促黄体素释放激素兽医临诊用于慢性消耗性疾病的恢复期，也可用于某些贫血性疾病的辅助治疗的药物是()

28岁，女性，月经量多1年，近10日经常鼻出血，脾肋下未及。血红蛋白90g/L，白细胞10×109/L，血小板30×109/L。骨髓检查：粒、红细胞系增生旺盛，巨核细胞增多，伴成熟障碍。应诊断为

下列对综合风向玫瑰图的阐述中，哪项是错误的?[2005-9]

记账人员记账后发现账簿中某笔数字多记了36元，用“九除法”查出是将邻数记颠倒了。则下列数字中，记错的数字是()。

资本公积金不包括()。

材料消耗量变动的影响=(实际数量-计划数量)×实际价格。()

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_、_。

用树形结构表示实体之间联系的模型是

有关心理测验的发展史，正确的描述是( )。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

比率智商是指()。(2003年8月三级真题)

心理生理障碍不包括()。(2003年8月三级真题)

关于“诚信”的说法，正确的是（ ）。

影响力最明显的一种影响性技术是()。

关于职业道德和企业竞争力的关系，正确的说法是()。

在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是()。

职业道德的具体功能包括（）。

爱情的特点包括()。(2004年12月三级真题)

正常心理活动的功能包括保障()。

有的小朋友玩游戏勇争第一，学习上马马虎虎，这是因为()。

“资产评估专业人员在执行资产评估业务过程中，应当与其他资产评估专业人员保持良好的工作关系”，这里所说的“其他资产评估专业人员”通常不包括()。

A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离荚膜组织胞浆菌的选择性培养基是

A．绒促性素B．垂体后叶素C．雌二醇D．苯丙酸诺龙E．促黄体素释放激素兽医临诊用于慢性消耗性疾病的恢复期，也可用于某些贫血性疾病的辅助治疗的药物是()

28岁，女性，月经量多1年，近10日经常鼻出血，脾肋下未及。血红蛋白90g/L，白细胞10×109/L，血小板30×109/L。骨髓检查：粒、红细胞系增生旺盛，巨核细胞增多，伴成熟障碍。应诊断为

下列对综合风向玫瑰图的阐述中，哪项是错误的?[2005-9]

记账人员记账后发现账簿中某笔数字多记了36元，用“九除法”查出是将邻数记颠倒了。则下列数字中，记错的数字是()。

资本公积金不包括()。

材料消耗量变动的影响=(实际数量-计划数量)×实际价格。()

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_____、_____。

用树形结构表示实体之间联系的模型是

关于“诚信”的说法，正确的是（　　　）。

数学《义务教育课程标准》中三维课程目标指知识与技能目标、_、_。