根据韦纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。

admin2015-11-19 85

问题根据韦纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。

选项

答案(1)美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，把归因分为三个维度六个因素。三个维度为内部和外部、稳定性和不稳定性、可控制和不可控制维度；六个因素为能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身体状况、外界环境。 (2)就稳定性维度而言，如果学习者把成功或失败归因于稳定因素(能力、任务难度)，则对未来的学习结果也会抱成功或失败的预期，并会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻感、自卑感；如果把成功或失败归因于不稳定因素(努力、运气)，则不会影响他们对未来成功或失败的期望，其成败体验也不会影响到将来的学习行为。 (3)就内在性维度而言，如果学习者将成功或失败归因于自身内在的因素(能力、努力)，会产生积极的自我价值感，进而更投入到未来的学习活动中去，或形成消极的自我意象，从而更避免参与成就性任务；如果将成功或失败归因于机体外在因素(任务难度、运气)，则学习结果不会对其自我意象产生什么影响。 (4)就可控性维度而言，如果学习者把成功或失败归因于可控因素(努力)，会对自己充满信心或产生一种自责感；如果把成功或失败归因于不可控因素(能力、任务难度、运气)，则会产生感激心情或仇视报复情绪，因此也就不可能激发下一步的活动动机。

解析

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根据韦纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。

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英语的基本语调有、升调和。

教师要积极利用各种教学资源，______使用教材，设计适合学生发展的教学过程。

______是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。

从英语语言知识方面来看，大部分城市教师认为他们的英语词汇能力需要进一步提高；大部分乡村教师认为他们对语言的功能了解甚少。

某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’stalk，Let’splay，Let’slearn，Let’schant，Let’ssing，Let’stalk，Let’splay，Let’slear

通过英语学习，学生应理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、与__是学生学习数学的重要方式．

先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4．3分数的基本性质”中的一段教学内容，再回答下面的问题．问题：对新授部分写出简单的教学设计及其板书设计．

一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等．()

10岁男孩，体重40kg，因酮症酸中毒急诊入院，经抢救病情稳定，诊断为Ⅰ型糖尿病。为防止胰岛素注射过量引起的危险，护士应当指导患儿做到（　　）。

根据《中成药通用名称命名技术指导原则》，下列关于中成药命名的说法，错误的是

广义的依法收贷方式包括()。

在债务重组时，债务人对以非现金资产偿债过程中发生的运杂费，保险费等相关费用，可能会计入的科目有()。

培训项目的设计和管理应关注的问题包括()。

若双曲线=1的离心率为，则其渐近线方程为()

下列各项中，不是存储器容量度量单位的是()。

Alittlemorethanayearlater,RamanujanwasatCambridgeUniversity,andbeginningtoberecognizedasoneoftheamazingmat

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通过英语学习，学生应理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，______、______与______是学生学习数学的重要方式．

先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4．3分数的基本性质”中的一段教学内容，再回答下面的问题．问题：对新授部分写出简单的教学设计及其板书设计．

一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等．()

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