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材料: 在课堂上,教师让学生列举砖头的用处时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。 问题:请问你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
材料: 在课堂上,教师让学生列举砖头的用处时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。 问题:请问你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
admin
2016-04-22
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问题
材料:
在课堂上,教师让学生列举砖头的用处时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。
问题:请问你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
选项
答案
相对于小方的回答,我更欣赏小明的回答。 小明的回答体现了发散思维。在生活中,人们通常会按照习惯或传统经验从某一方面思考问题,这时如果能从不同的角度去思考问题,则有利于创造性思维的发展。小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向思考出来的,几乎没有变通性。而小明不仅想到了砖头不仅可以做建筑材料,还可以做防身的武器,敲打的工具。这样的发散思维变通性较强,其新颖的思路和想法有利于创造性思维的发展。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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