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  3. “唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者日乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼

“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者日乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼

admin2011-09-04  154
问题 “唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者日乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者日制举，所以待非常之才焉。”
   ——《新唐书》卷44《选举》上

谈谈你对隋唐科举制度的认识。
选项
答案第一，隋唐在官员选拔上最大的贡献是创建了科举制。隋文帝废除了汉代以来的地方长官自行辟除下属的权力，停止魏晋以来的九品中正制。隋的科举制度处于开创阶段，在隋炀帝时期，设立进士科，科举制逐渐成为国家按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 第二，唐代的科举分为常科和制举。常科是按照制度规定定期举行的科目，也称为贡举、常贡；制举是皇帝特别下诏举行的选拔特别人才的考试。 第三，科举制同察举制最大的区别在于察举制由他人推荐，考试为辅；科举制为自我推荐，以考试定取舍。相对来讲，科举制对士人更公平。 第四，宋代以后科举制度发生改变，废除明经等科，专以进士科取士。随着科举制的发展，逐渐成为选官的唯一途径。 第五，科举制度在唐朝起了重要的作用。改变了前代选官制度权力下移的弊病，适应了加强中央集权的需要，把官吏的选拔权彻底收归中央；扩展了统治集团的统治基础，打破了官僚世家倚仗门荫资历对政权的垄断，为中小地主及平民开辟了人仕途径，形成了由下层社会到上层社会的政治通道；科举制度将教育制度和选官制度结为一个整体，在一定程度上保证了官僚队伍的知识化，有利于陶冶官员的操守品行，保证了社会思想和统治思想的高度结合，在维持社会稳定方面有明显的作用，为历代统治者所重视，成为中国古代最重要的制度建树之一。
解析
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