在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )

admin2017-10-08 37

问题在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )

选项 A、对学生一视同仁，一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

答案B

解析在教育教学的细节中，教师可以通过以下方式尊重学生的个别差异：(1)对因材施教有正确恰当的理解；(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；(3)有教育教学工作中．尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化；(5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。

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幼儿教师在儿童面前的角色首先是()。

幼儿典型的思维方式是()。

简述要揭示幼儿心理发展的原因和机制，需要探讨的几个问题。

()是一种复杂的综合的较为普遍的负性情绪，常常表现为没有原因的恐惧和不安，无所指向的烦躁和惊慌。

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是()。

师德的灵魂是()

差压变送器在进行密封性检查时，引入额定工作压力，密封15min，在最后5min内，观察压力表压力下降值不得超过测量上限值的()。

简述感应加热的原理。

下列观念中，造成中国文化中追求和谐社会的理想主义倾向的观念是()

转让注册商标专有权的，转让人与受让人应当订立书面合同，共同向商标局提出商标转让的申请并经商标局公告。受让人享有商标专用权的起始日为()

下列选项中，符合NK/T细胞淋巴瘤叙述的是

麦角新碱不用于催产和引产的原因是（　　）。

下列选项中，不属于授予外观设计专利的条件的是()。

按金融商品的交割的时间，金融市场可以分为()。

甲、乙、丙、丁四个苹果，甲、乙重量之和大于丙、丁重量之和，甲、丁重量之和大于乙、丙重量之和，乙、丁重量之和大于甲、丙重量之和。问谁的重量最小?()

将考生文件夹下TAR文件夹中的文件FEN．BMP重命名为“CATE．BMP”。

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麦角新碱不用于催产和引产的原因是（ ）。

下列选项中，不属于授予外观设计专利的条件的是()。

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