试述建立良好的师幼关系的策略。

admin2017-02-09 81

问题试述建立良好的师幼关系的策略。

选项

答案(1)用无私的爱消除孩子的戒备心理。从家庭到幼儿园，幼儿的生活环境，所接触的人都发生了重大的变化。幼儿能否川页利适应新的环境，对他们的身心健康和成长具有重要影响。进入一个陌生的学习环境，幼儿难免会感到焦虑、担心和恐慌。教师应当理解幼儿的这种表现，要对幼儿多一分爱心和耐心，对幼儿的哭泣不能置之不理，更不能大声训斥。幼儿对教师的戒备心理消除了，他们会自然地融入新的集体生活中。 (2)在幼儿的想法与教师的想法相左时，适当尊重幼儿的想法。教师需要站在和幼儿水平的位置上去看孩子的世界，去理解儿童最为自然、真实的想法，而不是想当然地从成人的角度、按照成人世界的标准去判断儿童行为的合理性。平视的视角可以帮助教师与幼儿之间达成一种视角的融合，进而使师幼互动真正成为其行为主体双方的事情，以利于双方各自能动性的发挥。 (3)教师应该宽容地对待幼儿的错误，不要追根究底地责备幼儿。幼儿都具有好动活泼的特点，常常一不小心就犯错误。面对成天闯祸的孩子，教师在大多数时候会进行严厉的批评，甚至变相体罚。这么做，孩子们极有可能与教师疏远，甚至会产生逆反心理，与教师对立。 (4)通过家长与伙伴，深入了解幼儿。有些幼儿不愿意与教师沟通，教师又对幼儿的家庭生活缺少了解，再加上有的幼儿在家和在园表现得不一样，让人捉摸不透，很难了解。面对这种情况，教师可有意通过家访或个别谈话的方式，询问家长孩子在家的表现以了解幼儿的情况。此外，还可以从幼儿的伙伴了解，大部分幼儿不会说谎，通过这种方法，教师也能获得真实、可信的信息。

解析

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