首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。(2013.山东)
关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。(2013.山东)
admin
2019-03-11
40
问题
关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。(2013.山东)
选项
A、认知发现理论
B、认知同化理论
C、认知建构理论
D、顿悟学习理论
答案
C
解析
认知发现理论,即认知结构学习理论,它认为,学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激一反应联结;学习者主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。认知同化学习理论是由奥苏贝尔提出的,他认为学生的学习是有意义的接受学习,同时有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程,在这种过程中包含着下位学习、上位学习和并列结合学习三种关系。认知建构学习理论是对一系列学习理论的总称,它的基本观点是:在知识观上,他们质疑知识的客观性和准确性,强调知识的动态性;在学习观上,他们强调学习的情境性、社会互动和主动建构;在学生观上,他们强调学生经验世界的丰富性和差异性;在教学观上提倡采用情境式教学和合作学习。顿悟学习理论是认知理论中比较早期的理论。它认为,从学习的结果来看,学习并不是形成刺激一反应的联结,而是形成了新的格式塔;从学习的过程来看,学习是头脑中主动积极地对情境进行组织的过程;学习过程不是渐进的尝试错误的过程,不是一种盲目的尝试,而是对情境的突然顿悟的过程。根据以上分析,我们可知题干中强调学习主动性、社会性和情境性的学习理论是认知建构主义的学习理论。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/775q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教育的直接目的是促进人的身心发展。()
安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼仪”加以教化。这体现了教育目的的价值取向是()。
将考试失利的原因归于老师教得不好,这种控制观称为内控。()
教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是引起学生的()。
考试焦虑是学生常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态,缓解考试焦虑的方法有()。
随机试题
磁路定律和电路定律在形式上的相似,绝不意味着二者的特理本质是一样的。
为制造产品和组织生产活动而损耗的固定资产价值形成企业的期间费用。
中国外交政策的基本目标是()
在工程项目咨询过程中,通常遇到的经济风险包括()。
工程的不同阶段造价计算都有不同的作用,而能作为合同结算依据的只有施工图预算。施工图预算中的传统计价模式,其工、料、机消耗量是根据()综合确定的。
基本分析法不分析( )。
2008年,我国高等教育的毛入学率为23.3%,根据美国学者马丁.特罗的观点,我国高等教育处于()。
Therearegreatcareersinwhichtheincreasingemphasisisonspecialization.Youfindthesecareersinengineering,inproduct
Thefifthgenerationcomputers,withartificialintelligence,______andperfectednow.
Energydrinksareastapleamongcollegestudentsandclubkids,andthey’reevenbecomingubiquitousinmanyAmerican【C1】______
最新回复
(
0
)