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阅读关于“板块的运动”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“知道板块构造学说的基本观点.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。” 材料二某版本教科书中关于“板块的运动”的内容。 板
阅读关于“板块的运动”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“知道板块构造学说的基本观点.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。” 材料二某版本教科书中关于“板块的运动”的内容。 板
admin
2016-04-28
25
问题
阅读关于“板块的运动”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“知道板块构造学说的基本观点.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。”
材料二某版本教科书中关于“板块的运动”的内容。
板块的运动
20世纪60年代.在大陆漂移假说的基础上,科学家提出了板块构造学说。板块构造学说认为.由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块和若干小板块(图2.22),板块在不断地运动着。一般来说,板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。世界上的火山、地震,也集中分布在板块交界的地带。
在板块的交界处,两个板块发生张裂,常常形成裂谷或海洋;两个板块发生碰撞,在陆地常常形成山脉。世界上许多高大和绵长的山脉,主要分布在板块碰撞挤压的地带,例如,阿尔卑斯一喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。世界上的火山和地震,也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带,例如,环太平洋地带和地中海一喜马拉雅地带(图2.23)。
——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级
【要求】
设计本课的教学目标。
选项
答案
教学目标: ①知识与技能:了解板块构造学说的基本观点;说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 ②过程与方法:通过实验演示,探究发现板块运动的方式和产生的地形,探究发现地震、火山分布与板块运动的关系。 ③情感、态度与价值观:通过列举板块运动的证据,树立辩证唯物主义的科学观。
解析
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