提出先行组织者策略，源于 ( )

admin2012-11-26 44

问题提出先行组织者策略，源于 ( )

选项 A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、皮亚杰
D、杜威

答案A

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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提出先行组织者策略，源于 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为()

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，，，__。

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点()

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()

学与教的要素包括：学生、教师、教学内容、______和教学环境。

简述操作技能的培训要求。

论述问题解决的过程。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、等。

素质教育的重点是()。

教学环境包括物质环境和________两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

失血性休克血压下降早期主要与

对于神经纤维传导速度的叙述，恰当的是

为中、重度营养不良患儿补液时，下列哪项不正确（）

粗面内质网和滑面内质网的区别在于

修复体应达到的质量标准是

头皮撕脱伤的特点下列哪项不对

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

下列关于路由器技术指标的描述中，正确的是()。

WhenBobandhisfriendscame,we()oursupperthen.

提出先行组织者策略，源于 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为()

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，______，______，______。

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点()

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()

学与教的要素包括：学生、教师、教学内容、______和教学环境。

简述操作技能的培训要求。

论述问题解决的过程。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、______；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、______等。

素质教育的重点是()。

教学环境包括物质环境和________两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

失血性休克血压下降早期主要与

对于神经纤维传导速度的叙述，恰当的是

为中、重度营养不良患儿补液时，下列哪项不正确（）

粗面内质网和滑面内质网的区别在于

修复体应达到的质量标准是

头皮撕脱伤的特点下列哪项不对

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

下列关于路由器技术指标的描述中，正确的是()。

WhenBobandhisfriendscame,we()oursupperthen.

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，，，__。

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、等。