幼儿教育心理学的特殊性主要表现在哪些方面?

admin2017-02-09 57

问题幼儿教育心理学的特殊性主要表现在哪些方面?

选项

答案幼儿教育心理学的特殊性主要表现在：(1)幼儿学习的特殊性。①幼儿学习不同于动物学习，幼儿学习表现出语言和数学方面的优势，具有无限潜力。②幼儿学习不同于但可类比于原始人学习，原始人运用符号、绘画来思维、推理、解决问题等诸多方面表现出来的低水平学习，类似于幼儿阶段的学习特点。③幼儿学习不同于小学生学习，幼儿学习表现出动作、工具、语言的外显性等特点。幼儿自身的学习也表现出很大的跨度，小学生的学习和幼儿的学习有很大不同。(2)幼儿教学的特殊性。①幼儿教学表现出非正规性。幼儿教育具有与大龄儿童教育不同的地方。幼儿教育对象是六七岁以前的年幼儿童，由于属非正规义务教育，所以对教学本身的要求比较宽松，教学时间、课程、教材等都没有严格的规定和要求。②幼儿教学目标重在幼儿发展。幼儿教学目标更多的是发展幼儿，而不是塑造幼儿，幼儿的行为发展不够成熟，思维处于较低水平，需要成人更多的教导。③教学特殊性的表现以过程为模式，幼儿的教材范围更广；幼儿的学习即活动；建立良好的人际关系在幼儿教学中很重要；幼儿教学方案有特殊性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7GCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿教育心理学的特殊性主要表现在哪些方面?

教育理论综合知识

教师公开招聘

社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。()

什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?

美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为()

资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。()

神经系统的基本活动方式是反射，高级神经活动的基本规律是兴奋，再兴奋。()

班级活动的评估要做到()。

活动课程论的代表人物是()。

下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是()。

15．在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做”“昨天爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”。这种现象要求在幼小衔接工作中要()。

Cashisunlikelytogoawaysoon.Coinsandpaper【C1】________remainthemostpopularwaystopayforthingsinmostcountries.B

发电机发生非同期并列有什么危害?

在防止矽尘的工艺过程中，能根本消除粉尘危害的是

纳税人提供的下列服务，在计算销项税额时可以差额计税的有()。

洋洋和硕硕喝水时打打闹闹，方老师上前大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们!”方老师的做法()。

周某因出国留学，把自己的几幅贵重字画交由朋友吴某保管。吴某将字画藏于卧室。一日，卧室的暖气管道突然破裂，字画浸水受损，下列说法正确的是()。

债权人抛弃债权,从而消灭债的关系的行为是()。

设f(x)=∫0xecostdt，求∫0πf(x)cosxdx．

团圆

A、Walkingaroundtheaudience.B、Smilingwhileexplainingthenotions.C、Tellingsomejokesduringthespeech.D、Sharingsomepe