2. 职业资格
  3. 材料： 张老师是某中学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 问题： 请从教师

材料： 张老师是某中学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 问题： 请从教师

admin2018-03-17  43
问题 材料：
    张老师是某中学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”“脑子不开窍”。
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。
选项
答案教师重视教学研究，体现了终身学习的职业道德，值得我们学习；但讽刺挖苦学生违反了关爱学生的职业道德，需要我们引以为戒。 首先。张老师的行为体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学，体现了终身学习的职业道德。 其次，张老师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，张老师对回答错误的同学，当众指责，点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，侵犯了学生的人格尊严。 因此，作为教师。一方面，要遵守教师职业道德，尊重学生的人格尊严，不讽刺挖苦学生；另一方面要不断勇于进取，敢于创新打破常规，不断创新，力图有所作为。
解析
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