（2018年临沂）在教育教学中，应针对学生的气质差异因材施教。下列四种气质类型的学生犯了错误，其中做法正确的是（）

admin2023-02-01 53

问题（2018年临沂）在教育教学中，应针对学生的气质差异因材施教。下列四种气质类型的学生犯了错误，其中做法正确的是（）

选项 A、胆汁质的学生犯了错误，要冷处理，对其批评要有说服力
B、多血质的学生犯了错误，要热处理，对其批评要严厉
C、黏液质的学生犯了错误，要采取耐心教育的方式
D、抑郁质的学生犯了错误，应采取委婉暗示的方式，不宜在公开场合下指责

答案A,B,C,D

解析在具体教育上，对胆汁质气质类型的学生要以慈爱的理念对待他们，他们有了错误和缺点，要“冷处理”，可以进行严厉的批评，但不能损伤其自尊心。对多血质气质类型的学生，他们有了错误，要“热处理”，批评要严厉、中肯、击中要害。对黏液质气质类型的学生，教育时要更加耐心。在要求他们认识与改正错误或交代任务时要给予一定思考的时间，并通过活动、训练来培养他们反应机敏的能力，改正行动迟缓、拖拉的毛病。对抑郁质气质类型的学生，则要从爱入手，有了错误、缺点，切忌在公开场合严厉地批评、斥责他们，要采取个别批评的方式，以免损伤他们脆弱的自尊。

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在《超越与延异——西方现代艺术》一课的教学设计中，李老师引导学生赏析毕加索的作品《格尔尼卡》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的学习活动是()。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，普通高中美术课程的性质是()。

如图1(局部)，该作品是()，被誉为“青绿山水第一长卷”。

教练员以运动员为中心，以平等、合作的态度管理运动队。这种领导方式的类型属于()。

体育与健康课程标准在构建()时，十分关注满足学生全面发展的需要和学生的情意体验。

布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明()。

体育教学计划分为哪几个层次?并说明制订课时教学目标的要素。

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个体智力越高，创造性越强。

梁漱溟建设()学校，分为()学和()学两级。

如何利用感知规律进行直观教学?

急剧持续胸痛，血CPK明显增高，心率120次／分，律齐。长期应用以下哪种药物可改善预后

患者，男性，27岁，车祸后急诊入院。患者第3、4腰椎骨折，神志清楚，生命体征正常，需要收入骨科手术治疗。护士搬运时，平车应放置的位置是

混凝土的和易性用()表示。

基金托管人负责开立全部基金资产账户，保证基金账户独立于托管银行账户；但不同基金的账户不必相互独立。()

购入无形资产超过正常信用条件延期支付价款，实质上具有融资性质的，应按所购无形资产购买价款入账。()

下列选项中，企业可用于对信息系统运行情况进行评价的指标包括()。

下列各项中，不属于利润中心业绩报告中列出的项目的是()。

设f(x)一阶可导，且f(0)＝f’(0)＝1，则＝________．

（2018年临沂）在教育教学中，应针对学生的气质差异因材施教。下列四种气质类型的学生犯了错误，其中做法正确的是（ ）

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