对教师而言．教学评价可以了解教师教学的效果，以便对教师进行考查；对学生而言，教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度作出区分。这体现了评价的( )功能。

admin2017-12-04 28

问题对教师而言．教学评价可以了解教师教学的效果，以便对教师进行考查；对学生而言，教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度作出区分。这体现了评价的( )功能。

选项 A、导向
B、鉴别
C、调控
D、激励

答案B

解析教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价可以了解教师教学的效果和水平、优点、缺点、矛盾和问题，以便对教师考察和鉴别。教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度作出区分，从而分出等级，为升留级、选择课程、指导学生职业定向提供依据，为选拔、分配、使用人才提供参考。这是教学评价的鉴别和选择功能。故选B。

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对教师而言．教学评价可以了解教师教学的效果，以便对教师进行考查；对学生而言，教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度作出区分。这体现了评价的( )功能。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学策略的主要类型有()。

小学至高中设置综合实践活动，综合实践活动内容有_______、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育，并作为必修教程。

学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快，说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。

一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的()。

教师对学生应“感人之所感，知人之所感”，这是教师的一种()技能。

探究式学习是一种学习方式，不是一种教育思想。()

张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的()。

一份教案的核心是()

患者50岁，重物砸伤双下肢导致双股骨干闭合性骨折，行皮牵引1天后，患者突然呼吸困难、发绀，意识丧失，经积极抢救无效死亡。患者的死因最可能为

患者，男，60岁。唇痈1周，红肿明显。于4小时前出现高热，相继出现神志不清、肢体活动不灵来诊。检查：体温39．8℃，昏迷较深，左瞳孔开大，对光反应消失。右肢体瘫痪。出现此问题的原因可能是

下列属于出血性胃炎的特征是

某女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好

患者反复呕吐隔餐食物。查体：消瘦，上腹部膨胀，并见胃型。应首先考虑的是

如图所示，绳子的一端绕在滑轮上，另一端与置于水平面上的物块B相连。若物B的运动方程为x=kt2，其中k为常数，轮子半径为R，则轮缘上A点加速度的大小为(　　)。

什么是现代儿童观?

对教师而言．教学评价可以了解教师教学的效果，以便对教师进行考查；对学生而言，教学评价能对学生在知识掌握和能力发展上的程度作出区分。这体现了评价的( )功能。

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患者50岁，重物砸伤双下肢导致双股骨干闭合性骨折，行皮牵引1天后，患者突然呼吸困难、发绀，意识丧失，经积极抢救无效死亡。患者的死因最可能为

患者，男，60岁。唇痈1周，红肿明显。于4小时前出现高热，相继出现神志不清、肢体活动不灵来诊。检查：体温39．8℃，昏迷较深，左瞳孔开大，对光反应消失。右肢体瘫痪。出现此问题的原因可能是

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患者反复呕吐隔餐食物。查体：消瘦，上腹部膨胀，并见胃型。应首先考虑的是

如图所示，绳子的一端绕在滑轮上，另一端与置于水平面上的物块B相连。若物B的运动方程为x=kt2，其中k为常数，轮子半径为R，则轮缘上A点加速度的大小为( )。

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如图所示，绳子的一端绕在滑轮上，另一端与置于水平面上的物块B相连。若物B的运动方程为x=kt2，其中k为常数，轮子半径为R，则轮缘上A点加速度的大小为(　　)。