德育过程的基本要素包括( )。

admin2017-05-21 41

问题德育过程的基本要素包括( )。

选项 A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法

答案A,B,C,D

解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象。在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。

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德育过程的基本要素包括( )。

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以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作()。

学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是()。

《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校()。

道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。()

卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。()

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是()。

一般说来，学习动机并不是通过直接进入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有()。

学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，此成就动机属于()。

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳德育效果，尤其要处理好的关系是()。

简述辛亥革命以后，南京临时政府对文书工作进行的改革。

市场需求预测的方法有：(1)。(2)。(3)。(4)。(5)。(6)。(7)__。

交叉弹性可以是正值，也可以是负值。如为正值，则此两项产品为_________；相反，如果交叉弹性为负值，则此两项产品为互补品，也就是说，当产品Y的价格上涨时，产品X的需求量会下降。

直肠癌多见于（）

下列主体中，应当向持票人承担票据责任的有()。

创新教育是以()为基本价值取向的教育。

关于《荷马史涛》的叙述不正确的是()。

下列不是实时操作系统的是()。

Marshaconfessedthatsheknewnothingofcomputer.

DoesthepublisherofDouglasStarr’sexcellentBlood—AnEpicHistoryofMedicineandCommerceactuallyexpecttosellmanycopi

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以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作()。

学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是()。

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道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。()

卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。()

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一般说来，学习动机并不是通过直接进入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有()。

学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，此成就动机属于()。

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳德育效果，尤其要处理好的关系是()。

简述辛亥革命以后，南京临时政府对文书工作进行的改革。

市场需求预测的方法有：(1)__________。(2)__________。(3)__________。(4)__________。(5)__________。(6)__________。(7)__________。

交叉弹性可以是正值，也可以是负值。如为正值，则此两项产品为_________；相反，如果交叉弹性为负值，则此两项产品为互补品，也就是说，当产品Y的价格上涨时，产品X的需求量会下降。

直肠癌多见于（）

下列主体中，应当向持票人承担票据责任的有()。

创新教育是以()为基本价值取向的教育。

关于《荷马史涛》的叙述不正确的是()。

下列不是实时操作系统的是()。

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市场需求预测的方法有：(1)。(2)。(3)。(4)。(5)。(6)。(7)__。