请根据下列《有氧呼吸》一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体

admin2017-08-17 29

问题请根据下列《有氧呼吸》一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。
有氧呼吸
对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加，嵴的周围充满了液体的基质，线粒体的内膜上和基质中含有很多种与有氧呼吸有关的酶。
一般地说，线粒体均匀地分布在细胞质中。但是，活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。肌细胞内的肌质体就是由大量变形的线粒体组成的，肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
……
概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的氧化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。同有机物在生物体外的燃烧对比，有氧呼吸具有不同的特点。有氧呼吸是在温和的状态下进行的，有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的，这些能量有相当一部分将存在ATP中。
生活和生产中，有许多应用有氧呼吸原理的例子。
要求：
(1)设计这节内容的教学目标。
(2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。

选项

答案(1)知识与技能： ①说出线粒体的结构和功能，识记有氧呼吸的场所； ②说明有氧呼吸的过程，学会应用细胞呼吸的原理； ③比较有氧呼吸和燃烧的区别和联系。过程与方法： ①通过观察、归纳、推理等方法，培养自主学习能力及逻辑思维能力； ②注重与现实生活的联系，在解决实际问题中提高生物科学素养。情感态度与价值观： ①体会生物体结构与功能相统一的观点，以及生物与环境相统一的观点； ②认同生命活动不断发展变化以及适应的特性，学会运用发展变化的观点认识生命。 (2)在学习有氧呼吸场所的时候，回忆线粒体结构，提问：之前学习过线粒体，线粒体的结构特点是什么?线粒体的主要功能是什么呢? 学生理解有氧呼吸的场所是线粒体后，提问：线粒体是否是固定不动的呢?机体活动旺盛的部位线粒体的数量会怎么变化呢? 在学习有氧呼吸过程时，按照分步板图→有氧呼吸的过程→总反应式→有氧呼吸的概念的流程学习。有氧呼吸分三个阶段，每个阶段到底发生什么反应呢?什么是有氧呼吸呢? 有氧呼吸释放能量，燃烧也能释放能量，它们有什么相同和不同点呢?引出有氧呼吸和燃烧的比较环节。在学习有氧呼吸过程后，提问：有氧呼吸释放能量，供我们机体各项生命活动。有氧呼吸在实际生产生活中有哪些例子呢?在我们日常生活中有相应的体现吗?

解析

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请根据下列《有氧呼吸》一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体

生物学科知识与教学能力

教师资格

在实际教学中，对中学生进行力量素质训练，需要遵循的生理学原则不包括()。

运动时心率或脉搏的变化情况可以作为评定运动强度的生理负荷指标，也可以作为评定运动者机能状态的客观生理指标。以下选项中属于亚极限强度心率的是()。

体温特指机体深部(心、肺、脑和腹腔脏器等部位)的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是()。

适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目的教学方法是()。

运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态?()

下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是()。

游泳时若水温过低易发生腓肠肌痉挛，其痛觉沿下列哪一神经传入中枢?()

微分方程y"+3y’+2y=e2x的特解形式可设为y*=_______．

下列行业的水污染物排放不适用《污水综合排放标准》的是()。

钻孔灌注桩施工时，造成钻孔塌孔或缩径的主要原因有()等。

某公司下一年预期盈利为5元/股,如果该公司的股权收益率为15%,盈利留成比率为40%,该公司资本化比率为10%,那么该公司股票的价值是()

2．5，2，3，4，10，38，()。

对比其他市场结构，说明不能建立一般的寡头模型的原因。

驻留在多个网络设备上的程序在短时间内同时产生大量的请求消息冲击某Web服务器，导致该服务器不堪重负，无法正常响应其他合法用户的请求，这属于(9)。

(1)ResearcherswhopickedupandanalyzedwildchimpdroppingssaidonThursdaytheyhadshownhowtheAIDSvirusoriginatedin

请根据下列《有氧呼吸》一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。 有氧呼吸 对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体

生物学科知识与教学能力

教师资格

在实际教学中，对中学生进行力量素质训练，需要遵循的生理学原则不包括()。

运动时心率或脉搏的变化情况可以作为评定运动强度的生理负荷指标，也可以作为评定运动者机能状态的客观生理指标。以下选项中属于亚极限强度心率的是()。

体温特指机体深部(心、肺、脑和腹腔脏器等部位)的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是()。

适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目的教学方法是()。

运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态?()

下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是()。

游泳时若水温过低易发生腓肠肌痉挛，其痛觉沿下列哪一神经传入中枢?()

微分方程y"+3y’+2y=e2x的特解形式可设为y*=_______．

下列行业的水污染物排放不适用《污水综合排放标准》的是()。

钻孔灌注桩施工时，造成钻孔塌孔或缩径的主要原因有()等。

某公司下一年预期盈利为5元/股,如果该公司的股权收益率为15%,盈利留成比率为40%,该公司资本化比率为10%,那么该公司股票的价值是()

2．5，2，3，4，10，38，()。

对比其他市场结构，说明不能建立一般的寡头模型的原因。

驻留在多个网络设备上的程序在短时间内同时产生大量的请求消息冲击某Web服务器，导致该服务器不堪重负，无法正常响应其他合法用户的请求，这属于(9)。

(1)ResearcherswhopickedupandanalyzedwildchimpdroppingssaidonThursdaytheyhadshownhowtheAIDSvirusoriginatedin

请根据下列《有氧呼吸》一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。有氧呼吸对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体