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案例 蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个
案例 蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个
admin
2019-09-10
71
问题
案例 蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。
第一次实验中,象棋大师的记忆准确性为64%,一级棋手为34%,业余新手只有1 8%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时,象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2~3步棋。
(2016·山东)案例中的象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )(不定项选择)
选项
A、象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块
B、业余新手的长时记忆容量低于象棋大师
C、象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率
D、象棋大师的智商高于业余新手的智商
答案
C
解析
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