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  3. 案例 蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个

案例 蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个

admin2019-09-10  93
问题 案例   蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒的时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘的布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。
  第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有1 8％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。
(2016·山东)案例中的象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有(    )(不定项选择)
选项 A、象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块
B、业余新手的长时记忆容量低于象棋大师
C、象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率
D、象棋大师的智商高于业余新手的智商
答案C
解析
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