【2015江苏南通】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用?

admin2018-07-18 55

问题【2015江苏南通】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用?

选项

答案思维定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。譬如，把一个桌子砍去一个角，还剩几个角?思维定势会让人说出3个角的错误答案。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7qAq777K

教育理论综合知识

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)