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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
admin
2021-12-14
41
问题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
选项
A、儿童早期
B、少年期
C、青年初期
D、成年期
答案
A
解析
附属内驱力在儿童早期最为突出,是学生学习动机的重要来源。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7qlq777K
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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