教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )

admin2019-12-11 45

问题教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )

选项 A、直接强化
B、自我强化
C、替代强化
D、延时强化

答案C

解析替代强化是班杜拉社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。

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皮亚杰认为内部心理结构是在不断变化的，这种变化不是简单的量的变化，而是涉及思维过程的质的变化，所有有机体都有_____和建构的倾向。

学前儿童社会教育的总目标为()

某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题，听取家长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是()

心理是脑的机能，脑是心理的器官。()

社会领域的教育是有______的特点。

学习幼儿心理学的现实意义有()

认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约。这种理论是()

正常情况下，下颌最大侧方运动范围约为

下述哪项不是排卵性月经过多的临床表现

在债券交易中，采用净价交易的特点是(　　)。

应当逮捕的犯罪嫌疑人如果在逃，县级以上公安机关在自己管辖的地区内，()发布通缉令。

在研究方法上，参数估计与假设检验有什么相同点和不同点?

设f(x)＝x2，则f’(x)＝_____________．

与十进制数4625等值的十六进制数为

A—InternationalMarketPriceB—LandingChargesC—ApplicationNumberD—CurrentPriceE—FavorableBalanceofTradeF—CustomsDuty

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