简述认知结构的迁移观。

admin2020-10-30 64

问题简述认知结构的迁移观。

选项

答案奥苏贝尔认为学生已有的认知结构对新知识学习产生的影响，这就是迁移。所以，认知结构是知识迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。认知结构就是学生头脑中的知识结构，它是学生头脑中全部观念的内容和组织。个人认知结构在内容和组织方式上的特征，成为认知结构变量，主要包括可利用性、可辨别性和稳定性。原有的认知结构就是通过这三个变量对新知识的学习产生影响的。如果学生在某一领域的认知结构越具有可利用、可辨别性和稳定性，那么就越容易产生迁移。

解析

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监察部行使的监督是()

充分了解动物的本能，可给生活带来很大的方便。下列动物行为中，不属于下雨前征兆的是()

()是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的()

教师向学生推销商品属于侵犯学生的财产权。()

对民办学校重大问题拥有决策权的是()

美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论，强调发展人的潜能；罗杰斯提出非指导性教学，强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。从教育目的的价值取向来说，他们的理论属于()。

数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1／4、2／8、4／16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习具有()。

有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（　　　）

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“文章合为时而著，歌诗合为时而作”的提出作者是()。

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A、Ignoringeverydayfastchanges.B、Learninglessonsfromworkinghard.C、Usingtheadvancedtechnologies.D、Makingothersmore

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