首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是( )
在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是( )
admin
2017-07-17
96
问题
在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是( )
选项
A、余老师善用信息技术
B、余老师注重改革创新
C、余老师善于教学重构
D、余老师勤于教学反思
答案
A
解析
本题题干是选择不正确的的选项,A选项中提到老师善于运用信息技术,但是题干中没有任何信息透露此点,故此选项属于干扰选项,其余答案均正确。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Orv777K
本试题收录于:
小学综合素质题库教师资格分类
0
小学综合素质
教师资格
相关试题推荐
请认真阅读下列材料,并按要求作答。跨越式跳高动作方法:侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角为30°一60°,一般助跑6—8步;左脚起跳的在右侧助跑,右脚起跳的在左侧助跑;助跑渐加速,在距横杆垂直线三四脚的地方,用有力脚起跳;起跳脚跟先着
材料:王老师出示问题:每棵树苗16元,张叔叔要买4棵,经过协商,买3棵送一棵。每棵便宜多少元?学生很快就有了以下两种解法:(1)16×3=48(元),48÷4=12(元),16—12=4(元)(2)16×3=48(元),16×
请认真阅读下列材料,并按要求作答。单双脚跳是跳跃项目内容之一,也是教材中最基本的教学内容。低年级单双脚跳学习以基础的单双脚跳动作为主,在锻炼学生身体的同时,也有对身体进行自我保护的实用价值,是小学生必不可少的一项重要学习内容。简述在体育教学中常用的教
百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起跑信号,影响运动员成绩,原因在于()。
“去其糟粕,取其精华”的过程体现了教育对文化的()功能。
教学过程有哪些基本规律可循?
吴老师任某班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好,并且建立学生档案,依此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于()。
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量,接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于()。
随机试题
根据组织未来的人力资源需求和供给分析,找出供求之间的差距或矛盾,从而帮助组织制订在未来平衡人力资源供求关系的各种相关计划,指的是()。
磁场集中通过的闭合路径称为磁路。()
26岁男性患者,突发寒战、发热39.7℃、腰痛、尿频、尿急、尿痛1周,体检两侧肋腰点压痛,双肾区叩痛。清洁中段尿培养为变形杆菌,菌落计数2×106/md,使用抗菌药物治疗效果不佳。应首选哪项检查
病人,男性,26岁。近3个月来无明显原因出现颈部、腋下淋巴结肿大,伴顽固性腹泻,每日数十次稀便,体重明显下降达10kg,3年前在国外居住期间,因手术而输血400ml,术后无特殊。该病人应首先考虑的疾病为()。
会计核算软件中的文字输入、屏幕提示和打印输出可以采用中文,也可以只采用少数民族文字或者外国文字。()
关于集装箱提单的叙述正确的是()。
材料以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?生:它很聪明,自己想办法喝到水了。生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。生:乌鸦不讲卫生。小石子多脏呀!生:乌鸦不太会动脑筋,
一环形跑道上画了100个标记点,已知相邻任意两个标记点之间的跑道距离相等。某人在环形跑道上跑了半圈,问他最多能经过几个标记点?()
下列观点中,不属于杜威关于教育论述的是()。
某州设立了一个计划,允许父母亲们可以按照当前的费率预付他们的孩子们未来的大学学费。然后该计划每年为被该州任意公立大学录取的(参加该项目的)孩子支付学费。父母亲们应该参加这个计划,把它作为一种减少他们的孩子大学教育费用的手段。以下哪项,如果是正确的,
最新回复
(
0
)