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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
admin
2019-12-03
58
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
选项
答案
Step 1:Leading-in. (1)Greetings. Say hello to teachers and students to use everyday language each other. (设计意图:用日常用语与学生交流,可有效拉近师生距离,使课堂气氛和谐融洽,能很快将学生带入课堂。) (2)Let’s chant. Let the students listen tO the tape and sing nursery rhymes. Red,red,I like red. Green,green,I like green. Black,black,I like black. What colour do you like? (设计意图:通过唱儿歌,调动课堂气氛。同时复习“I like...”句型,为新课做准备。) Step 2:Presentation and practice. Activity l:Show the pictures and play the tape. First of all,fullscreen present topic maps of six kinds of fruit.Let each fruit accompanied by song melody dancing on the screen:song in each said a fruit,let the fruit grow tO full screen after the dance,then shrink back to the original state,and then returned tO the topic map of stationary state. Activity 2:Guess the fruit name. Students according to the teacher questions will be interested in fruit name,teachers attach their fruit pictures on the blackboard. (设计意图:用儿童喜欢的水果的卡通形象,吸引学生的注意,使教学内容更直观、形象。学生说出自己已记住的水果名称词,这样不仅可以让学生学会合作学习,也能兼顾到不同层次的学生,给他们最大限度的发展空间。) Activity 3:Ask and answer. Teachers use physical AIDS to teach students how tO express myself in English like fruit. Teacher ask selectively 10 students(different levels),mechanical exercises. Teacher organize students for a free ask and answer activities. (设计意图:因为“What do you like?”和“I like...”是学生熟悉的句子,让学生自由问答可增强他们学习的实效性,并使他们意识到用英语交际的快乐,从而体验成就感。) Step 3:Group work(Survey). Please use this class students,the key sentence report the results of the survey,the teacher summarize. (设计意图:展示学生学习情况,同时对学生课堂学习效果进行评价。)
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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