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最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学
最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学
admin
2018-05-20
70
问题
最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件,新华社“新华视点”记者追问:“教育歧视事件连发,学生人格谁来维护?”教育部有关负责人表示,坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。
(资料来源:2011年11月4号《现代快报》)
请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。
选项
答案
教师职业道德基本原则:(1)教书育人;(2)为人师表;(3)教育公正;(4)依法从教;(5)教育人道主义。 案例中的几所学校没有做到教育公正。教育公正要求:(1)爱无差别,一视同仁;(2)实事求是,赏罚分明;(3)长善救失,因材施教;(4)面向全体,点面结合。
解析
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