2. 公务员
  3. 以“秋天的树”为题设计一个中班综合活动，设计应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 要求： 1．目标符合综合活动的特点、表达要明确。 2．活动过程要完整，体现主要领域活动的特点。

以“秋天的树”为题设计一个中班综合活动，设计应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 要求： 1．目标符合综合活动的特点、表达要明确。 2．活动过程要完整，体现主要领域活动的特点。

admin2019-07-25  22
问题 以“秋天的树”为题设计一个中班综合活动，设计应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
要求：
1．目标符合综合活动的特点、表达要明确。
2．活动过程要完整，体现主要领域活动的特点。
选项
答案活动名称：秋天的树(中班综合活动) 活动目标： 1．了解树的形状和结构。 2．探索学习用多种方法表现树冠，并尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。 3．学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 活动准备： 1．秋天的景色相关图片。 2．油画棒每组若干盒。 3．每组一张大的长方形白纸。 活动过程： 一、活动导入 教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。 二、活动发展 1．欣赏秋天的树，感知秋天的色彩。 (1)教师引导幼儿观察秋天的树的图片。(2)提问：你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?画面上有什么?树是什么颜色的? 2．重点引导幼儿观察感知树木的形状和结构。 (1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师先在黑板上画出树干，然后请个别幼儿上来画出不同的树冠(圆圆的、高高的、三角状的、花瓣形的、多个三角形状的)。(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠? 3．探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。 (1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。 4．引导幼儿以小组为单位，商量如何在纸上画出大地和树。 三、活动结束 幼儿以小组为单位自由创作。 活动延伸： 教师将幼儿的作品贴在作品展示区，供幼儿欣赏、交流。
解析
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