简述运用下图进行教学的过程要点并说明其运用的意义。

admin2019-10-28 24

问题简述运用下图进行教学的过程要点并说明其运用的意义。

选项

答案教学过程要点： ①该图为等高线地形图中山谷和山脊的判读。 ②左图为山脊的等高线，等高线向低处凸，表示中间高两侧低，即“凸低为脊”。 ③右图为山谷的等高线，等高线向高处凸，表示中间低两侧高，即“凸高为谷”。运用该图进行教学的意义： ①利用示意图进行讲解，直观形象，简单明了，便于学生理解掌握等高线的知识，也利于教学的进行。 ②利于培养学生读图、绘图、析图等用图能力，培养学生基本的地理技能。 ③利用示意图来表示地理现象和规律，体现了地理教学的特色和趣味性，利于激发学生的兴趣。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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简述运用下图进行教学的过程要点并说明其运用的意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

一位化学教师在演示苯酚与Fe3+显色的实验时，不小心多加了一些FeCl3溶液，结果原本已经变成的蓝色又褪去了。问题：请你猜想产生这一现象的原因?并说明你做出假设的思路。

下列不属于化学课堂导人功能的是()。

设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()。

铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为：Fe＋Ni2O3＋3H2OFe(OH)2＋2Ni(OH)2，下列有关该电池的说法不正确的是()。

中药狼把草的成分之一M具有消炎杀菌作用，M的结构如图所示，下列叙述正确的是()。

初中化学教学活动的四个组成要素是()。①教师②学生③教学内容④教学手段⑤教学方法⑥教学物质条件

下列科学家①～④与其主要贡献(1)～(4)组合一致的是()。①汤姆生(1)证明了原子内有中子②查德威克(2)发现电子，提出葡萄干面包原子模型③盖.吕萨克(3)最早发现氧气④舍勒(4

案例：下面是某教师关于“金属的腐蚀和防护”的教学片段：通过“课前调查并思考”：校园里哪些设施是由铁制成的?被腐蚀的铁与原来有什么不同?发生腐蚀的地方通常在哪些部位?提出影响铁生锈的因素，有3种猜想：猜想1：

制造费用按其成本性态分为、。

简要说明我国当前进行的改革是社会主义制度的自我完善。

下列不属于中国特色社会主义法治道路的核心要义的是

肠结核的好发部位是和，在病理形态上可表现为和。

患者大面积银汞充填，要求修复治疗。检查：MOD大面积银汞充填体，牙冠剩余硬组织少，仅残留颊舌薄壁，无松动、无叩痛，已行完善根管治疗。最佳的治疗方案是

医师进行实验性临床医疗，应当

基金托管人可为基金设立独立的账户，单独核算，也可以进行合并管理。()

下列行为体现办事公道的做法的是()。

AprominentgroupofBritishuniversityteachersthisweekcalledonthefundingcouncilstostopsupportinglow-qualityresearc

简述运用下图进行教学的过程要点并说明其运用的意义。

地理学科知识与教学能力

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一位化学教师在演示苯酚与Fe3+显色的实验时，不小心多加了一些FeCl3溶液，结果原本已经变成的蓝色又褪去了。问题：请你猜想产生这一现象的原因?并说明你做出假设的思路。

下列不属于化学课堂导人功能的是()。

设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()。

铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为：Fe＋Ni2O3＋3H2OFe(OH)2＋2Ni(OH)2，下列有关该电池的说法不正确的是()。

中药狼把草的成分之一M具有消炎杀菌作用，M的结构如图所示，下列叙述正确的是()。

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下列科学家①～④与其主要贡献(1)～(4)组合一致的是()。①汤姆生(1)证明了原子内有中子②查德威克(2)发现电子，提出葡萄干面包原子模型③盖.吕萨克(3)最早发现氧气④舍勒(4

案例：下面是某教师关于“金属的腐蚀和防护”的教学片段：通过“课前调查并思考”：校园里哪些设施是由铁制成的?被腐蚀的铁与原来有什么不同?发生腐蚀的地方通常在哪些部位?提出影响铁生锈的因素，有3种猜想：猜想1：

制造费用按其成本性态分为__________、__________。

简要说明我国当前进行的改革是社会主义制度的自我完善。

下列不属于中国特色社会主义法治道路的核心要义的是

肠结核的好发部位是________和________，在病理形态上可表现为________和________。

患者大面积银汞充填，要求修复治疗。检查：MOD大面积银汞充填体，牙冠剩余硬组织少，仅残留颊舌薄壁，无松动、无叩痛，已行完善根管治疗。最佳的治疗方案是

医师进行实验性临床医疗，应当

基金托管人可为基金设立独立的账户，单独核算，也可以进行合并管理。()

下列行为体现办事公道的做法的是()。

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制造费用按其成本性态分为、。

肠结核的好发部位是和，在病理形态上可表现为和。