联系实际，试述教学认识过程简约性的规律。

admin2013-03-25 54

问题联系实际，试述教学认识过程简约性的规律。

选项

答案在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程就是要把人类的认识成果转化为学生个体认识的过程。这一有组织的认识过程要以哲学的认识论为指导，它同样也要遵循人类认识的基本路线。在整个认识活动中同样也要发挥个体的主观能动作用。但是教学中的认识过程又有它本身的特点，它所要解决的主要是怎样把人类积累起来的基本认识能够最有效地转化到新生一代个体的认识中去，使学生的个体认识能迅速提高到社会所要求的水平上来。因此如果说教学过程以外有些认识活动的形式，如科学研究、艺术探索等，是以变革客观世界为主要目的，那么教学过程中的认识活动则是以变革主观世界为主要目的。正是从这个意义上说，教学过程是人类总体认识和学生个体认识之间重要的联系环节和纽带。教学过程的这一社会价值和功能就决定了它必然是一种简约的、经过提炼了的认识过程。学生在教学中的认识过程从认识的对象、认识的环境到认识的活动方面都有它本身的规律和特点。

解析

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联系实际，试述教学认识过程简约性的规律。

中学教育学

原教师资格

教师资格

以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于()

青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有()

联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康。

心智技能的特点是()。

如果学生一经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是()

新课程的主要理论基础是()。

教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间_______、内在的、必然的联系或关系。

教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的()的特点。

构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志和______。

简述发现法教学过程中教师的主要任务。

卡托普利是_______抑制剂，其作用是使_生成减少，从而使血压_________。

我们还得戒律自己戒律：

关于乳腺癌内乳淋巴结切线照射技术，下列叙述不正确的是

男性，28岁，头部外伤，当即昏迷约3小时，醒后出现头痛、呕吐，右耳道流血性液体，诊断应为

题6～8：某承受竖向力作用的钢筋混凝土箱形截面梁，截面尺寸如图1-1所示；作用在梁上的荷载为均布荷载；混凝土强度等级为C25(fc=11.9N/mm2，ft=1.27N/mm2)，纵向钢筋采用HRB335级，箍筋采用HPB235级；αs=α’s35mm。

爱国敬企是指导游员()。

失独家庭可领养子女，民政局要统计各区县人数，想要做一个调查，让你组织，你怎么做?

2003～2007年，乙国的年碳排放量最大值与最小值之间的差距为()。

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Thewriterwenttoschoolwhenshewasonlysixyearsold.Shesatnearthewindow,soshecouldlookoutside.

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简述发现法教学过程中教师的主要任务。

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我们还得戒律自己戒律：

关于乳腺癌内乳淋巴结切线照射技术，下列叙述不正确的是

男性，28岁，头部外伤，当即昏迷约3小时，醒后出现头痛、呕吐，右耳道流血性液体，诊断应为

题6～8：某承受竖向力作用的钢筋混凝土箱形截面梁，截面尺寸如图1-1所示；作用在梁上的荷载为均布荷载；混凝土强度等级为C25(fc=11.9N/mm2，ft=1.27N/mm2)，纵向钢筋采用HRB335级，箍筋采用HPB235级；αs=α’s35mm。

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