有人记忆英语单词 tiger 时，联想成泰山上的一只老虎，这是使用了（）。

admin2020-09-11 54

问题有人记忆英语单词 tiger 时，联想成泰山上的一只老虎，这是使用了（）。

选项 A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略

答案B

解析本题考查学习策略的分类。根据迈克尔等人 1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。题干中，利用联想的方式记忆单词“tiger”，属于关键词法，是精细加工策略的一种。B 项正确。A 项：组织策略包括：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。C 项：元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略和调节策略。与题干不符，排除。D 项：复述策略包括：利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。与题干不符，排除。故选 B。

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奥苏贝尔认为学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。下列表述正确的是()

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的()

尤尼斯提出的道德发展的实践活动理论强调青少年期的——对道德发展的持久影响。

画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()

根据辩证唯物主义的发展观以及国内外的有关研究成果，人的心理发展一般有哪些特点?

简述小学生记忆的特点。

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向并采取相应的________，达到预期的效果。

上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()

学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()。

有关感光效应的叙述，正确的是

北京犬，2岁，营养中等。证见直肠翻出肛门外，直肠黏膜暗红，水肿，不时努责，拱腰揭尾，食欲减少，口色青黄，脉象迟细。整复后宜针刺

下列关于庆大霉素的叙述哪一项是错误的（　　）。

企业对于发出的商品，不符合收入确认条件的，应按其实际成本编制会计分录：借记“发出商品”科目，贷记“库存商品”科目。()

新潮社

某医院与危重病人家属签订医疗协议。协议对双方的权利义务进行了约定，其中有一免责条款：“在治疗过程中，患者发生任何伤亡情况，医院概不负责。”根据合同法规定，该协议的效力为()。(2009年单选34)

设二元函数f=x2(y2一1)，则=()．

数据仓库是用以支持企业决策分析的、面向【】的、集成的、相对稳定的、体现历史变化的数据集合。

在考生文件夹下LOICE文件夹中建立一个名为WENHUA的新文件夹。

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