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在讲解词语时,教师为了对比形近字,采用不同的颜色,如“析”和“拆”,“析”是白底黑字,“拆”字特地用了白底红字。这是运用了知觉的( )。
在讲解词语时,教师为了对比形近字,采用不同的颜色,如“析”和“拆”,“析”是白底黑字,“拆”字特地用了白底红字。这是运用了知觉的( )。
admin
2017-12-15
111
问题
在讲解词语时,教师为了对比形近字,采用不同的颜色,如“析”和“拆”,“析”是白底黑字,“拆”字特地用了白底红字。这是运用了知觉的( )。
选项
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
答案
B
解析
老师这样做的目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字。这符合知觉选择性规律,知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉。
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