案例：下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性。教师2：从日常饮

admin2018-06-08 70

问题案例：
下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。
教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性。
教师2：从日常饮食中油条制作曾用明矾和小苏打做发泡剂，引出氢氧化铝的性质。
教师3：从提出问题“铝制炊具加热或与酸、碱、盐接触时铝元素是否会溶进食物?”开始，让学生进行实验探究，引出氧化铝的生成和性质。
问题：
“两性”是氧化铝和氢氧化铝的主要化学性质，请分别写出氧化铝和盐酸的反应、氢氧化铝和氢氧化钠反应的离子方程式。

选项

答案Al₂O₃+6H⁺＝2Al₃++3H₂O； Al(OH)₃+OH^-＝AlO₂^-+2H₂O

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

教师资格

分析图中的谱例。要求：(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(4)说明乐句间主要的结构特点。

分析下面谱例。要求：说明歌曲17—22小节在旋律方面的主要特征。

“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?()

下面谱例出自哪部歌剧?()

请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“演奏”模块的学生教学内容：乐器合奏《无题》要求：(1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。(2)针对教学重点，设

在讲述西方音乐知识时，教师按照时代的先后顺序讲解了相关作曲家。下列作曲家按照时代顺序排列正确的是()。①巴赫②贝多芬③德彪西④舒伯特

下列有关生物与细胞的说法中，正确的是()。

素有“东方之珠”美誉的中国地方是（　　）。

以合法形式掩盖非法目的的民事行为无效。()

在开展贷前调查工作时，特别应对贷款的()方面进行全面调查。

属于绩效薪金形式的有()。

我国对入境旅游实行“有组织、有计划、有控制”发展的指导方针。()

对该求助者病程的判定是()。对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括()。

五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏()。

在政策方案优选时，要为决策者提供经过一系列定性、定量分析论证的初步方案的是()

下列二元函数在点(0，0)处可微的是

化学学科知识与教学能力

教师资格

分析图中的谱例。要求：(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(4)说明乐句间主要的结构特点。

分析下面谱例。要求：说明歌曲17—22小节在旋律方面的主要特征。

“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?()

下面谱例出自哪部歌剧?()

请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“演奏”模块的学生教学内容：乐器合奏《无题》要求：(1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。(2)针对教学重点，设

在讲述西方音乐知识时，教师按照时代的先后顺序讲解了相关作曲家。下列作曲家按照时代顺序排列正确的是()。①巴赫②贝多芬③德彪西④舒伯特

下列有关生物与细胞的说法中，正确的是()。

素有“东方之珠”美誉的中国地方是（ ）。

以合法形式掩盖非法目的的民事行为无效。()

在开展贷前调查工作时，特别应对贷款的()方面进行全面调查。

属于绩效薪金形式的有()。

我国对入境旅游实行“有组织、有计划、有控制”发展的指导方针。()

对该求助者病程的判定是()。对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括()。

五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏()。

在政策方案优选时，要为决策者提供经过一系列定性、定量分析论证的初步方案的是()

下列二元函数在点(0，0)处可微的是

素有“东方之珠”美誉的中国地方是（　　）。