案例：下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性。教师2：从日常饮

admin2018-06-08 50

问题案例：
下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。
教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性。
教师2：从日常饮食中油条制作曾用明矾和小苏打做发泡剂，引出氢氧化铝的性质。
教师3：从提出问题“铝制炊具加热或与酸、碱、盐接触时铝元素是否会溶进食物?”开始，让学生进行实验探究，引出氧化铝的生成和性质。
问题：
“两性”是氧化铝和氢氧化铝的主要化学性质，请分别写出氧化铝和盐酸的反应、氢氧化铝和氢氧化钠反应的离子方程式。

选项

答案Al₂O₃+6H⁺＝2Al₃++3H₂O； Al(OH)₃+OH^-＝AlO₂^-+2H₂O

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8yPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

图中谱例中，两个旋律片段的关系是()。

在一堂音乐欣赏课《白毛女》的课堂教学过程中，朱老师在课堂上带领同学们反复聆听《北风吹》《我要活》等唱段。朱老师的行为符合义务教育课标中所规定的四个课程内容中的哪一种?()

分析下面的谱例。要求：画出曲式结构图示。

在中学音乐欣赏课《雨打芭蕉》45分钟的教学过程中，教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的乐器，并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。该案例违背了哪条音乐课程基本理念?()

老师在介绍分辨江南丝竹中“丝”和“竹”两类乐器的方法之后，提供了笙、扬琴、柳琴、巴乌四件乐器的图片，要求学生从中挑出属于“丝”类的乐器。这一活动主要考查学生哪一方面的能力?()

在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是()。①《送别》②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》

破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验，如图6所示：回答问题：为了使实验C中产生有机物，锥形瓶中至少还应该加入光反应的产物________。

能直接执行微指令的是()

患儿，男，1岁2个月。高热来院就诊中突然出现惊厥，抗惊厥首选

患者，女，42岁。双手部皮肤肥厚粗糙，苔藓样变，触之较硬，冬季皲裂，疼痛，瘙痒，间有糜烂和流滋，发病已3年。苔薄白，舌淡红，脉濡细无力。治疗应首选

依据《劳动合同法》的规定，对于从事接触职业危害作业的劳动者，下列情形中用人单位不得解除或终止劳动合同的是()。

如果Excel工作表中某单元格的格式为000.00，值为23.885，则显示内容为()。

下列关于商业银行“三性四自”的经营原则，说法错误的是()。

研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于()。

【尼西亚大会】安徽师范大学2016年世界史真题

网络适配器完成(36)的功能。