阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的交流方案。

admin2019-12-19 46

问题阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。

任务：
基于该实验，请设计一个包含师生交流的交流方案。

选项

答案师：前面我们学习了力的作用效果，谁能说一下力的作用效果是什么呢? 生甲：改变物体的形状，改变物体的运动状态。师：非常好!大家想一想，力的作用效果与哪些因素有关呢? 生：可能与力的作用位置有关，可能与力的大小有关，可能与力的作用方向有关。师：那么如何验证第一个猜想呢? 师：(走到门边，用粉笔在门上标出了A、B、C三点)下面我们请一位同学到老师这，分别在A、B、C这三点处用同样大小的力推门，感受一下推门的难易程度。生乙：(走到门边，在A、B、C三点处用同样大小的力推门)可以感受到在A点容易把门推开。师：(请乙回到座位)大家想想，为什么会出现这样的情况呢，这说明了什么问题? 生：说明了力的作用点影响力的作用效果。师：同学们总结得非常好!接下来我们来验证其余两个猜想。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料,根据要求完成教学设计。材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。任务：基于该实验，请设计一个包含师生交流的交流方案。

物理学科知识与教学能力

教师资格

教师在“细胞通过分裂产生新细胞”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“癌细胞”，的专题讲座。教师利用的课程资源属于()。

某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是()。

连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如图7所示。下列有关叙述不正确的是()。

图5表示通过突触传递信息的示意图，下列叙述正确的是()。

图3为二倍体百合(2n=24)减数分裂过程中的细胞图像，下列叙述正确的是()。

在学习“光合作用的发现历程”时，某教师首先呈现亚里士多德的观点：“植物体是由‘土壤汁’构成的，即植物生长发育所需要的物质完全来自土壤。”接着提问“亚里士多德的观点正确吗?”这样的提问属于()。

图7是某地居民在1900～2000年的出生率和死亡率的曲线图，在此期间没有明显迁入和迁出活动，据此推断该地区人口数量在这一时期的变化趋势为()。

2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是()。

补体经典途径的成分包括

水电建设工程质量监督总站对工程质量的监督属()。

下列纳税人，适用核定征收企业所得税方法的是()。

按照我国《优先股试点管理办法》的有关规定，上市公司公开发行优先股应当在公司章程中规定的事项有()。

如果你的笔记本电脑是1999年以后制造的，那么它就带有调制解调器。以下哪个选项可以由上述陈述中得出?

在社会主义初级阶段，非公有制经济是

ShouldChildrenUseInternetasEarlyasPossible?1．目前，中国孩子接触网络的年龄越来越小2．有人认为孩子越早接触网络越好，也有人表示反对3．我的观点

MichaelJordanisanAmerican【B1】basketballplayerintheNBA,wholedtheChicagoBullstofiveNBA【B2】.Jordanwas

阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。 任务： 基于该实验，请设计一个包含师生交流的交流方案。

物理学科知识与教学能力

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教师在“细胞通过分裂产生新细胞”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“癌细胞”，的专题讲座。教师利用的课程资源属于()。

某教师阅读了大量关于“合作学习”的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一(2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是()。

连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如图7所示。下列有关叙述不正确的是()。

图5表示通过突触传递信息的示意图，下列叙述正确的是()。

图3为二倍体百合(2n=24)减数分裂过程中的细胞图像，下列叙述正确的是()。

在学习“光合作用的发现历程”时，某教师首先呈现亚里士多德的观点：“植物体是由‘土壤汁’构成的，即植物生长发育所需要的物质完全来自土壤。”接着提问“亚里士多德的观点正确吗?”这样的提问属于()。

图7是某地居民在1900～2000年的出生率和死亡率的曲线图，在此期间没有明显迁入和迁出活动，据此推断该地区人口数量在这一时期的变化趋势为()。

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