2. 职业资格
  3. “花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容，某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力，激发其探知生命科学奥秘的兴趣，为学生准备了废旧的白色泡沫、多种颜料、粉红与绿色卡纸、细线、废旧毛衣针（金属）、牙签、胶水等材料，让学生以小组为单位设计和制

“花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容，某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力，激发其探知生命科学奥秘的兴趣，为学生准备了废旧的白色泡沫、多种颜料、粉红与绿色卡纸、细线、废旧毛衣针（金属）、牙签、胶水等材料，让学生以小组为单位设计和制

admin2018-05-23  53
问题 “花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容，某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力，激发其探知生命科学奥秘的兴趣，为学生准备了废旧的白色泡沫、多种颜料、粉红与绿色卡纸、细线、废旧毛衣针（金属）、牙签、胶水等材料，让学生以小组为单位设计和制作一个桃花模型。
要求：
画出桃花结构模型的简图，标注相关结构名称并写出该模型制作的方法。
选项
答案一朵完整的桃花的基本结构包括花柄、花托、花瓣、花萼、雌蕊（子房、花柱、柱头）和雄蕊（花药、花丝），子房内有胚珠。 故桃花结构的模型应体现这些结构，简图如下： [*] 模型制作方法： ①底座制作。用小刀切大小不等的两块泡沫，小的为花柄，大的为花托，用胶水粘在一起，涂成绿色。（泡沫形状由学生自行设计决定） ②雌蕊制作。在大泡沫上用铅笔描出一个雌蕊形状，用刻刀刻出雌蕊。整体涂成绿色。用红色在子房部分涂一个红色圆圈表示胚珠，再用黄色染料从柱头开始描一条线到胚珠低端，这条黄线表示花粉管。在“子房”底部插一根牙签。 ③雄蕊制作。用刻刀切几块小型泡沫，染成黄色，作为花药，用废旧的金属毛衣针作花丝，将“花药”插在“花丝”上。 ④花冠制作。用粉色的卡纸剪出花瓣（5个），用绿色的卡纸剪出花萼（5个），分别在下端粘一根牙签。 ⑤组装。将制作好的各个部分，按花的结构顺序插在底座上。这样一个完整的桃花结构模型就制作完成了。
解析
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