【2015．湖南株洲】“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

admin2016-11-15 34

问题【2015．湖南株洲】“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶
叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

选项

答案叶圣陶先生提出了采用启发、诱导、讨论的教学方法，积极开发课程内容的教师观。在新课程改革的教学实践中．教师应当从以下方面落实这一先进的教师观：①教学生尽可能自然地联系生活和社会实际，这是学生学习的过程，同时也是应用的过程；②善于引导学生通过多种途径搜集信息，以更好地实现新课程标准所规定的教育目标，更有效地促进学生发展；③在课堂教学和交流中，积极激发学生思维的火花与碰撞。

解析

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怎样理解态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性?

以下属于影响教师专业发展的因素有()。

在埃里克森的认知发展阶段理论中，小学阶段的发展任务是()。

简述激发学习动机的方法。

()首先将“最近发展区”的概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应当走在发展前面”的著名论断。

()的领导方式对学生发展的促进作用最大，也是比较理想的领导方式。

依据教育法律关系所体现的社会内容性质，可以将教育法律关系分为()。

课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。这一取向对教师和学生的要求很高，推行的范围相对较广。()

爱国主义教育、党和国家的政治路线方面的教育、民主教育是属于德育的()目标。

【2014．辽宁鞍山】最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。

关于企业特点的描述错误的是()。

(2005)关于下列结构Ⅰ和Ⅱ中a、c点弯矩的关系正确的是()。

下列关于证券发行承销团承销证券的表述中，不符合证券法律制度规定的是()。

根据合同法及相关规定，下列说法哪些是正确的?

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见(　)。

根据下面材料回答下列题。若用Ve、Va、Vh、Vs分别表示2006—2010该地区工程技术、农业技术、卫生技术、科学研究人员数平均变动值，则()。

一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）

若A，B两地相距10千米，甲步行从A地前往B地，一个半小时后乙骑车也从A地前往B地，结果甲乙两人同时到达B地，如果乙骑车每小时所走的距离比甲每小时所走的距离的2倍还多2千米，则甲的速度是每小时()千米．

例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。★他希望自己很健康。(√)今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。★那块手表不是他的。(×)

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以下属于影响教师专业发展的因素有()。

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简述激发学习动机的方法。

()首先将“最近发展区”的概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应当走在发展前面”的著名论断。

()的领导方式对学生发展的促进作用最大，也是比较理想的领导方式。

依据教育法律关系所体现的社会内容性质，可以将教育法律关系分为()。

课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。这一取向对教师和学生的要求很高，推行的范围相对较广。()

爱国主义教育、党和国家的政治路线方面的教育、民主教育是属于德育的()目标。

【2014．辽宁鞍山】最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。

关于企业特点的描述错误的是()。

(2005)关于下列结构Ⅰ和Ⅱ中a、c点弯矩的关系正确的是()。

下列关于证券发行承销团承销证券的表述中，不符合证券法律制度规定的是()。

根据合同法及相关规定，下列说法哪些是正确的?

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见( )。

根据下面材料回答下列题。若用Ve、Va、Vh、Vs分别表示2006—2010该地区工程技术、农业技术、卫生技术、科学研究人员数平均变动值，则()。

一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）

若A，B两地相距10千米，甲步行从A地前往B地，一个半小时后乙骑车也从A地前往B地，结果甲乙两人同时到达B地，如果乙骑车每小时所走的距离比甲每小时所走的距离的2倍还多2千米，则甲的速度是每小时()千米．

例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。★他希望自己很健康。(√)今天我想早点儿回家。看了看手表，才5点。过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。★那块手表不是他的。(×)

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德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见(　)。