阅读材料，回答相关问题：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力

admin2017-08-15 42

问题阅读材料，回答相关问题：
研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。当然，这里的“实践”的含义不仅是指社会调查、收集资料，它还包括选题、制定研究计划等。
研究性学习是学生开展自主活动，但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。它以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力”为基本目标。在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。学生在提出问题和解决问题的过程中，学习到科学研究的方法、获得丰富且多方面的体验和科学文化知识。
问题：
(1)请你谈一谈传统化学教学存在哪些问题或弊端?
(2)研究性学习对教师提出了哪些新要求?

选项

答案(1)①化学教材内容存在“繁、难、偏、旧”等问题；②化学教学方法主要是以教师讲，学生听为主的灌输式；③教学组织形式和手段缺乏多样性；④教学过程更加注重知识的获得，忽视了学生能力的培养：⑤化学实验教学薄弱。学生动手的机会少。 (2)①研究性学习首先要求教师要更新教育观念，并体现到实际行动中；②教师必须加强学习，不断更新知识，使自己具有一专多能、跨学科的综合能力；同时，重视自身科研素质的提高。懂得如何做课题研究．学习开展研究性学习活动的具体方法，具有指导学生进行研究的能力；③研究性学习要求教师要增强合作意识。实行专业之间各学科教师的相互帮助、相互合作。

解析

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

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