2. 公务员
  3. 有效提问的特征( )。

有效提问的特征( )。

admin2016-06-29  32
问题 有效提问的特征(    )。
选项 A、提问目的明确
B、等待时间恰当
C、提问具有启发性
D、提问面向全体学生
E、提问时机恰当
答案A,B,C,D,E
解析 课堂提问要适时适量适度，把握住有效提问的特征，根据学生的最近发展区来设计问题，这样学生可以在教师的指导和帮助下认真思考分析，并积极回答，取得良好的提问效果。(1)目的明确：教师应围绕本节课的教学目标设计提问，而让哪一位学生回答也必须有明确的目的性，学生思考并回答了这个问题，就能判断出学生是否了解或理解了某个知识点，是否掌握了某种数学方法，是否真正领悟了其中的数学思想。即便回答错了，也一定能从中暴露出学生在学习过程中存在着什么样的问题；(2)语义清楚；(3)时机恰当：提问的时机是恰当的，不能用满堂问来代替满堂灌；(4)对象开放：提问对象的开放性，面向全体学生；(5)启发思维：问题要具有启发性，要求所提问题的难度要适宜；(6)充满艺术：提问是一个充满高度艺术性的复杂的发展过程；(7)适当反馈：教师适时对学生的回答作出评价是课堂提问中不可缺少的一个环节。
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