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公务员
有效提问的特征( )。
有效提问的特征( )。
admin
2016-06-29
21
问题
有效提问的特征( )。
选项
A、提问目的明确
B、等待时间恰当
C、提问具有启发性
D、提问面向全体学生
E、提问时机恰当
答案
A,B,C,D,E
解析
课堂提问要适时适量适度,把握住有效提问的特征,根据学生的最近发展区来设计问题,这样学生可以在教师的指导和帮助下认真思考分析,并积极回答,取得良好的提问效果。(1)目的明确:教师应围绕本节课的教学目标设计提问,而让哪一位学生回答也必须有明确的目的性,学生思考并回答了这个问题,就能判断出学生是否了解或理解了某个知识点,是否掌握了某种数学方法,是否真正领悟了其中的数学思想。即便回答错了,也一定能从中暴露出学生在学习过程中存在着什么样的问题;(2)语义清楚;(3)时机恰当:提问的时机是恰当的,不能用满堂问来代替满堂灌;(4)对象开放:提问对象的开放性,面向全体学生;(5)启发思维:问题要具有启发性,要求所提问题的难度要适宜;(6)充满艺术:提问是一个充满高度艺术性的复杂的发展过程;(7)适当反馈:教师适时对学生的回答作出评价是课堂提问中不可缺少的一个环节。
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