下列选项中，属于编年体历史著作的是( )。

admin2021-10-22 38

问题下列选项中，属于编年体历史著作的是( )。

选项 A、《左传》
B、《国语》
C、《史记》
D、《战国策》

答案A

解析《左传》是一部编年体史书；《史记》是由西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史；《国语》和《战国策》属于国别体史书。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9Zyv777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

简述中学生良好情绪的培养方法。
“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了()教育的理念。
简述学生心理健康的主要表现。
简述教师运用谈话法应遵循的基本要求。
马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育原则中的()。
1693年出版的《教育漫话》的作者是英国哲学家()。
()是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出对课程进行原则性规范或总括性指导的目标。
每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。
文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。
小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。小张父亲的这种做法()。

随机试题

检察院直接受理属于国家机关工作人员利用职权实施的其他重大犯罪案件，必须符合下列条件
应用利尿剂期间观察内容包括
患儿2个月，男。因生后20天起，进食进水均易吐入院。起病以来食欲好，大小便正常，未经诊治，查血总蛋白45g/L(4.5g/dl)，白蛋白25g/L(2.5g/dl)。最易出现的是
A、柴胡疏肝散B、趁痛散C、调肝汤D、膈下逐瘀汤E、一贯煎治疗绝经综合征肾虚肝郁证，应首选
患者，女，52岁，因患慢性阿米巴痢疾入院，医嘱用2％小檗碱灌肠治疗。灌肠后药液应保留()
采用普通程序开庭审理民事纠纷过程中，准备开庭后正确的审理顺序是()。
《荷塘月色》原文这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带土门出去。
某保险公司开设一种人寿险：投保人逐年缴纳一定保费至60岁时可获得20万元保险金，保费随起保年龄的增长而增加。41岁的某甲精心计算后发现，若从46岁起投保，可最大限度降低保费，遂在向保险公司投保时谎称自己46岁。3年后保险公司发现某甲申报年龄不实。对此，保险
张教授：上个世纪80年代以来，斑纹猫头鹰的数量急剧下降，目前已有濒临灭绝的危险。木材采伐公司应对此负有责任，它们大量采伐的陈年林区是猫头鹰的栖息地。李研究员：斑纹猫头鹰数量的下降不能归咎于木材采伐公司。近30年来，一种繁殖力更强的条纹猫头鹰进入陈年林区，
WhatisMr.Bush’smainpurposeofthetrip?

最新回复(0)

下列选项中，属于编年体历史著作的是( )。

中学综合素质

教师资格

简述中学生良好情绪的培养方法。

“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了()教育的理念。

简述学生心理健康的主要表现。

简述教师运用谈话法应遵循的基本要求。

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育原则中的()。

1693年出版的《教育漫话》的作者是英国哲学家()。

()是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出对课程进行原则性规范或总括性指导的目标。

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。

文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。

小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。小张父亲的这种做法()。

检察院直接受理属于国家机关工作人员利用职权实施的其他重大犯罪案件，必须符合下列条件

应用利尿剂期间观察内容包括

患儿2个月，男。因生后20天起，进食进水均易吐入院。起病以来食欲好，大小便正常，未经诊治，查血总蛋白45g/L(4.5g/dl)，白蛋白25g/L(2.5g/dl)。最易出现的是

A、柴胡疏肝散B、趁痛散C、调肝汤D、膈下逐瘀汤E、一贯煎治疗绝经综合征肾虚肝郁证，应首选

患者，女，52岁，因患慢性阿米巴痢疾入院，医嘱用2％小檗碱灌肠治疗。灌肠后药液应保留()

采用普通程序开庭审理民事纠纷过程中，准备开庭后正确的审理顺序是()。

WhatisMr.Bush’smainpurposeofthetrip?