研究表明，学生在学习科学知识之前头脑中会存着一些相关概念，其中有些是模糊甚至是错误的，会对学生的学习产生不利影响，研究者将这类概念称为前概念。某初中化学教师在进行纯净物概念教学前，为了解学生的前概念设计了以下测试题，并对学生的答题结果进行了统计。根据上

admin2019-12-09 42

问题研究表明，学生在学习科学知识之前头脑中会存着一些相关概念，其中有些是模糊甚至是错误的，会对学生的学习产生不利影响，研究者将这类概念称为前概念。某初中化学教师在进行纯净物概念教学前，为了解学生的前概念设计了以下测试题，并对学生的答题结果进行了统计。

根据上述信息，回答下列问题：
试对学生答题错误的原因进行分析。

选项

答案部分学生对该题解答错误的原因主要有以下两方面。一方面是不清楚各选项物质的成分，另一方面是对纯净物的概念理解存在误区。本题的正确答案为A项。学生误选B项的原因可能是误认为洁净的物质就是纯净物，对纯净物的概念理解存在误区；学生误选C、D两项原因可能是对白酒、天然气的成分不清楚，认为白酒就是酒精的单一物质，天然气就是甲烷，从而导致答题错误。

解析

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化学学科知识与教学能力

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