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  3. 请为第七册第一课“水乡”中的歌曲《柳树姑娘》设计一课时的教学简案。要求：有教学目标、教材分析、教学重难点及教学过程。

请为第七册第一课“水乡”中的歌曲《柳树姑娘》设计一课时的教学简案。要求：有教学目标、教材分析、教学重难点及教学过程。

admin2016-05-12  29
问题 请为第七册第一课“水乡”中的歌曲《柳树姑娘》设计一课时的教学简案。要求：有教学目标、教材分析、教学重难点及教学过程。
选项
答案《柳树姑娘》教案 教学目标： 情感态度与价值观目标：通过学生对歌曲的了解和学习，学生能够热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。 知识与能力目标：学生能够有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，并认识掌握附点四分音符和顿音记号。 过程与方法目标：通过发声练习学生能够初步掌握附点四分音符的时值，并通过对旋律的教唱，学生可以根据旋律唱出歌词。 教学重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 教学难点：掌握附点四分音符。 教学过程： 一、导入 1．请同学们描述一下，你见到的柳树的样子。 2．读歌词想画面。 二、发声练习 1．附点四分音符的练习：(模仿知了的叫声：“知～了，知～了”) [*] 三、学习歌曲《柳树姑娘》 1．示范唱第一声部。 2．利用多媒体让学生聆听《柳树姑娘》。同学们边听边想象画面，这首歌用拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。 3．教唱歌曲的旋律： A：“×.”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就是多了后面的一个附点。我们可以学一学马儿跑时的马蹄声“de.de de.de”或者是学知了的叫声。 B：让学生随着老师弹奏的歌曲旋律哼唱。 4．有感情地朗读歌词。根据老师的弹奏，让学生试着唱歌词。 5．学唱第二声部： A：在曲谱中找到第二声部的位置。听范唱，注意第二声部进入的位置。 B：谈一谈二声部“啦!啦!啦!”需要表达什么样的情绪。用我们顿音练习时的方法，试唱一唱第二声部。 6．分声部随着音乐哼唱歌曲。注意音准和第二声部进入的位置。请同学们看准老师的指挥。 7．随着音乐，看着老师的指挥，有感情的唱一唱歌曲。 四、小结 这是一首具有民族风格的歌曲，表现了一种特定的环境——水乡。让我们随着音乐，想象柳树姑娘在风雨中那优美的舞蹈，结束我们今天的音乐课。
解析
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