在小组结束期，组员可能表现出哪些特性?( ) ①离别情绪 ②两极行为 ③情绪转移 ④不思进取

admin2018-11-15 25

问题在小组结束期，组员可能表现出哪些特性?( )
①离别情绪
②两极行为
③情绪转移
④不思进取

选项 A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④

答案A

解析小组结束期是小组进行到终结并且小组目标已经实现。这时的组员常出现这样一些特性：(1)离别情绪。小组结束时，组员可能同时有正面和负面两种情绪感受，否认小组应该结束。(2)情绪转移。组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以满足他们自己的需要。(3)两极行为。组员因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，不参加活动、逃避现实。故本题答案选A。

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综合能力

社区工作者

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在小组结束期，组员可能表现出哪些特性?( ) ①离别情绪 ②两极行为 ③情绪转移 ④不思进取

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提出“高难度、高速度”等教学原则的教育家是()

品德具有相对的稳定性，若只是此一时，彼一时的偶然出现，则不能称为品德，只有经常地表现出一贯的规范行为，才标志着品德的形成。()

王老师是一名初中英语老师，对自己的工作高度热爱，每天认真备课，课后辅导学生，经常为了批改学生的作业加班至深夜，工作勤勤恳恳，从不敷衍塞责。王老师的行为充分体现了教师()的职业素质。

现代教学评价的一个重要做法是预先将评价的依据和标准公布给教师和学生，使他们知道要完成的任务和可能面临的问题，从而影响被评价者下一步的教学或学习活动。这体现了教学评价的()

班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为()

社区服务站在()统一领导和管理下开展工作。

农村社区的形成，主要表现为以血缘为纽带的自然起源，下列不属于农村社区的形成的是()。

2017年6月9日，习近平在阿斯塔纳强调（）成员国要强化命运共同体意识，深化务实合作，拉紧人文纽带，坚持开放包容，携手创造本组织更加光明的未来。

社区是连接个人与社会、个人与国家的桥梁和纽带，社区实践的核心是社区参与。()

He’s______tohisfamilybecausehenevertellsthemhe’sworkinglate.

A．出血时延长B．出血时缩短C．凝血时延长D．凝血时缩短E．凝血时与出血时都延长血小板数量少于50×102／L时()

下列哪一项不是急进性肾小球肾炎的主要临床表现

顽固性腹水采用下列措施无效的是

肾综合征出血热是由汉坦病毒引起的_传染病，_是主要的传染源。

在电信网间互联费用中，通常表现为一次性费用的是()。

关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是()。

以下属于选举基本原则的是()。

下列哪种情况所采用的最佳实验设计(被试间、被试内)与其他三种情况不同的是()

Astemptingasitcanbetoletitallhanglooseandstopworryingwhileonvacation,youdowanttobeawareofyourecologica

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王老师是一名初中英语老师，对自己的工作高度热爱，每天认真备课，课后辅导学生，经常为了批改学生的作业加班至深夜，工作勤勤恳恳，从不敷衍塞责。王老师的行为充分体现了教师()的职业素质。

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2017年6月9日，习近平在阿斯塔纳强调（）成员国要强化命运共同体意识，深化务实合作，拉紧人文纽带，坚持开放包容，携手创造本组织更加光明的未来。

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