简述心理学实验中常用的五种控制额外变量的方法。

admin2021-10-18 25

问题简述心理学实验中常用的五种控制额外变量的方法。

选项

答案额外变量又叫控制变量，是与实验目的无关，但能对被试反应有一定影响的变量。控制额外变量的方法： (1)排除法：把额外变量直接排除，如声光实验的隔音室，暗室，双盲控制法等。 (2)恒定法：额外变量无法消除时，让它在整个实验过程中保持相对恒定，如实验仪器，物理条件。 (3)匹配法：是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法。匹配法理论上可行，但在实际操作中比较难实行。 (4)随机化法：把被试随机分配到各处理组中去；从理论上为了保证被试具有代表性，一般大于30个。 (5)抵消平衡法：采取某些综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消，比如ABBA法和拉丁方设计。 (6)统计控制法：由于条件限制无法(或未能)使用实验控制的方法对额外变量进行控制，须采用统计的校正或调整将这些变量的影响从研究结果中加以排除的方法，如协方差分析。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9m8i777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述心理学实验中常用的五种控制额外变量的方法。

心理学312

学硕统考专业

人脑结构中属于边缘系统的有()。(2015年)

下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是()。(2010年)

根据斯腾伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于()。(2013年)

“语言影响人们的思维方式。”沃尔夫(B.Wholf)提出的这一假设被称为()。(2015年)

在概化理论中，公式(其σ2(P)为测量目标效应方差，σ2(V)为绝对误差方差)表示的是()。(2012年)

下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是()。(2017年)

研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为()。(2010年)

简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。(2014年)

下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有()。(2013年)

下列有关幼儿言语发展的表述，错误的是()。(2015年)

当代中国最鲜明的特色是【】

鼻泪管开口于()

全频带声音(如音乐声、风雨声、汽车声等)的频谱范围在20Hz～20kHz之间，为保证音乐信号采样时不失真，其取样频率应在________以上。

三相交流异步电动机可带负载启动，也可空载启动。比较这两种情况下，电动机启动电流Ist的大小为()。

工程项目概况是()的主要依据,其主要描述拟建项目所具有的性质和规模,建成后必须满足哪些使用功能,以及项目主要的构成单元,如生产工艺、()、仓储、()等。

()是康有为在广州的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。

以下关于磁盘碎片整理程序的描述，正确的是________________。

已知AS=“Welcome”，下列语句操作能够正确执行的是()。