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教学过程中智力活动与非智力活动的关系。(北京师范大学、安徽师范大学2016年研)

admin2017-09-19  37
问题 教学过程中智力活动与非智力活动的关系。(北京师范大学、安徽师范大学2016年研)
选项
答案在教学中，学生的认识活动，不仅有智力活动，而且还伴随着非智力活动。首先，非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动；其次，按教学需要调节学生的非智力活动才能有效地进行智力活动、完成教学任务。由于学生的认识过程中的注意是容易转移的，兴趣和情感是容易变化的，因而在教学中，学生的智力活动与非智力活动的关系时复杂的、多变的。在教学中，按教学需要调节非智力活动要从两方面进行，一方面通过改进教学本身，使学生的内容和过程都富有知识性、趣味性、启发性、民主性，适合学生年龄特征，具有吸引力，以便引起、保持学生的求知欲和兴趣、毅力、信心、抱负，养成良好的非智力因素品质。另一方面通过提高学生自我教育能力，逐步培养他们的求知欲和兴趣、毅力、信息、抱负，使他们能自觉地按照教学要求调节自己的非智力因素及其活动，积极进行智力活动，提高学习效率。
解析
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