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教学过程中智力活动与非智力活动的关系。(北京师范大学、安徽师范大学2016年研)
教学过程中智力活动与非智力活动的关系。(北京师范大学、安徽师范大学2016年研)
admin
2017-09-19
32
问题
教学过程中智力活动与非智力活动的关系。(北京师范大学、安徽师范大学2016年研)
选项
答案
在教学中,学生的认识活动,不仅有智力活动,而且还伴随着非智力活动。首先,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动;其次,按教学需要调节学生的非智力活动才能有效地进行智力活动、完成教学任务。由于学生的认识过程中的注意是容易转移的,兴趣和情感是容易变化的,因而在教学中,学生的智力活动与非智力活动的关系时复杂的、多变的。在教学中,按教学需要调节非智力活动要从两方面进行,一方面通过改进教学本身,使学生的内容和过程都富有知识性、趣味性、启发性、民主性,适合学生年龄特征,具有吸引力,以便引起、保持学生的求知欲和兴趣、毅力、信心、抱负,养成良好的非智力因素品质。另一方面通过提高学生自我教育能力,逐步培养他们的求知欲和兴趣、毅力、信息、抱负,使他们能自觉地按照教学要求调节自己的非智力因素及其活动,积极进行智力活动,提高学习效率。
解析
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