在进行教学设计时，下列( )不是分析教学任务涉及的主要内容。

admin2019-05-03 53

问题在进行教学设计时，下列( )不是分析教学任务涉及的主要内容。

选项 A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、分析学习结果

答案D

解析分析学习结果是教学评价的内容。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/A1Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

“探索等腰三角形的性质”教学片段：(一)创设情境，引出课题教师活动：现在农村经济条件好了，大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁，并且这些房梁都保持水平状态，你知道木匠师傅采用什么方法来确定房梁是否保持水平呢？学生活动：学生思考。学生1：用水
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念，能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形，的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称；会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外，通过复习图形轴
简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。
根据k的不同取值，说明(9一k)x2+(4一k)y2+(1一k)z2=1表示的各是什么图形。
简述数学概念学习的基本内容和形式。
从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)；
简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》中“数学建模”这一核心素养?
求解一元二次方程的核心思想是“降次”，将一元二次方程转化为一元一次方程。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求：理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。请完成下列任务：请至少说出3种课标要求中解一元二次方程
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容，被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生活中，常常会遇到试验的所有可能结果是无穷多的情况，这时就不能用“古典慨型”来解决了。在特定情形下，可以用“几何概型”来解决此类问题。请完成下列任务：设计下述习题的
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)，按要求答题。阅卷结果显示：采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生；“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师，其学生“认准字音”得分率为77．

随机试题

工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后（　　　）d内未予答复或未对承包人作进一步要求，视同该项索赔已经认可。
导游在接到讲解任务后要做好哪些方面的准备?()
公曰：“_______，子姑待之。”出自《左传》中的《_______》。
张某，男，46岁。主诉：胁痛3年，加重两天。患者在情志饮食方面应注意
A．醋酸纤维素B．乙醇C．聚环氧乙烷D．氯化钠E．1．5％CMC-Na溶液渗透泵型控释制剂常用的半透膜材料为
甲公司为一般纳税人企业，增值税税率为17％。有关的资料如下：(1)2012年7月1日，研发活动正式开始，研究阶段共发生研究费用700万元。2012年10月25日，进入开发阶段，共发生开发费用1000万元，其中满足资本化条件的支出为800万元。2013年1
士兵在战场上身穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。
《题西林壁》《和子由渑池怀旧》是苏轼的哲理诗，其__________________的诗句如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”和“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”等早已__________________于人们的日常生活中，成为表达思想和情感的生动话语。
(2011年)设函数f(x)在区间[0，1]有连续导数，f(0)=1，且Dt={(x，y)|0≤y≤t-x，0≤x≤t)(0＜t≤1)，求f(x)的表达式。
Theyoungundergraduatewas______deathbecausehehadmurderedfourofhisclassmates.

最新回复(0)

在进行教学设计时，下列( )不是分析教学任务涉及的主要内容。

中学教育教学知识与能力

教师资格

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

根据k的不同取值，说明(9一k)x2+(4一k)y2+(1一k)z2=1表示的各是什么图形。

简述数学概念学习的基本内容和形式。

从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)；

简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》中“数学建模”这一核心素养?

工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后（　　　）d内未予答复或未对承包人作进一步要求，视同该项索赔已经认可。

导游在接到讲解任务后要做好哪些方面的准备?()

公曰：“_，子姑待之。”出自《左传》中的《_》。

张某，男，46岁。主诉：胁痛3年，加重两天。患者在情志饮食方面应注意

A．醋酸纤维素B．乙醇C．聚环氧乙烷D．氯化钠E．1．5％CMC-Na溶液渗透泵型控释制剂常用的半透膜材料为

士兵在战场上身穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。

《题西林壁》《和子由渑池怀旧》是苏轼的哲理诗，其的诗句如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”和“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”等早已于人们的日常生活中，成为表达思想和情感的生动话语。

(2011年)设函数f(x)在区间[0，1]有连续导数，f(0)=1，且Dt={(x，y)|0≤y≤t-x，0≤x≤t)(0＜t≤1)，求f(x)的表达式。

Theyoungundergraduatewas______deathbecausehehadmurderedfourofhisclassmates.

在进行教学设计时，下列( )不是分析教学任务涉及的主要内容。

中学教育教学知识与能力

教师资格

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

根据k的不同取值，说明(9一k)x2+(4一k)y2+(1一k)z2=1表示的各是什么图形。

简述数学概念学习的基本内容和形式。

从某企业的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组数据用该区间的中点值作代表)；

简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》中“数学建模”这一核心素养?

工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后（ ）d内未予答复或未对承包人作进一步要求，视同该项索赔已经认可。

导游在接到讲解任务后要做好哪些方面的准备?()

公曰：“_______，子姑待之。”出自《左传》中的《_______》。

张某，男，46岁。主诉：胁痛3年，加重两天。患者在情志饮食方面应注意

A．醋酸纤维素B．乙醇C．聚环氧乙烷D．氯化钠E．1．5％CMC-Na溶液渗透泵型控释制剂常用的半透膜材料为

士兵在战场上身穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。

(2011年)设函数f(x)在区间[0，1]有连续导数，f(0)=1，且Dt={(x，y)|0≤y≤t-x，0≤x≤t)(0＜t≤1)，求f(x)的表达式。

Theyoungundergraduatewas______deathbecausehehadmurderedfourofhisclassmates.

工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后（　　　）d内未予答复或未对承包人作进一步要求，视同该项索赔已经认可。

公曰：“_，子姑待之。”出自《左传》中的《_》。