关于流体智力和晶体智力的说法，正确的是( )。

admin2016-01-18 52

问题关于流体智力和晶体智力的说法，正确的是( )。

选项 A、流体智力需要较少的专业知识
B、流体智力在人的整个一生中都在增长
C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
D、词汇、审美问题等属于晶体智力

答案A,C,D

解析流体智力需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如在处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。它随年龄的衰老而减退。故A项说法正确，B项说法错误。晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用能力，是在实践中形成的能力。晶体智力在人的一生中不断增长。它包括了习得的技能和知识，例如词汇、一般信息和审美问题等。故C、D两项说法正确。

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教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识或寻求解决问题方法的学习方式是()。

()是与学科中心课程相对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性，以及青少年学生本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的，而是波浪式的曲折前进。()

根据《教师资格条例》规定，教师有下列()情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。

计算机辅助教学中的教学模式是()的有机结合，是为完成现代教学与学习任务而采用的相对稳定的，用以设计、组织、实施、评估、优化教学与学习的策略方法和结构的简化形式。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。()

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规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是()。

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