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“君子之学也,人乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自( )。(2016年)
“君子之学也,人乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自( )。(2016年)
admin
2018-12-05
32
问题
“君子之学也,人乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自( )。(2016年)
选项
A、《论语》
B、《墨子》
C、《孟子》
D、《荀子》
答案
D
解析
本题主要考查的是荀况对于学习过程的分析与看法。荀子说:“君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静。”即君子的学习,进入到耳朵,明通在心,灌注在全身,表现在行动上。“入乎耳”指的是“闻见”,“箸乎心”指的是“知”,“布乎四体”指的是“行”,“行乎动静”指的是贯通到全身,并在行为举止上表现出来。荀子尤其强调闻见,以为闻见是学习的起点、基础和知识的来源,人的学习开始于“天官之当簿其类”,即耳、目、鼻、口、形等感官对外物的接触。不同的感官与不同种类的事物或事物的不同属性相接触后,就形成了不同的感觉,又使进一步的学习活动成为可能。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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