一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的( )。

admin2013-06-25 53

问题一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的( )。

选项 A、物质活动或物质化活动阶段
B、有声的外部言语阶段
C、无声的外部言语阶段
D、内部言语阶段

答案C

解析加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AAWq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

_________也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

学前儿童社会性发展是个体在掌握()、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的心理特征。

我国3—6岁儿童语音发展出现的情况是()。

幼儿园课程设计的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是()。

幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于()。

幼儿的思维是以直觉思维为主的，因此，幼儿园课程内容的组织一般较多采用直线式组织方式。()

皮亚杰将2～7岁儿童的思维阶段称为()

教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）

女,43岁，3月前曾因胆石症行手术治疗，1天前突然出现右上腹剧痛、寒战、高热，呕血约1000ml，入院后立即输血。当输血10ml时，突然出现心前区压迫感，腰背酸痛并出现血红蛋白尿，血压60/45mmHg。

下列哪项不是结核性脑膜炎中期临床表现

在下列何种情况下，行政机关及其执法人员可以当场收缴罚款?()

在我国，票据包括()。

在进行审计沟通时，注册会计师确定适当沟通对象的直接依据是()。

为尽量减少旅游过程中旅游交通故障的发生概率，应做好以下预防措施()。

()的青年人处于生理发展上的“黄金时期”。

SpeakerA:Hello.CanIbeofservicetoyou?SpeakerB:I’mjustwindowshopping.SpeakerA:Youarealwayswelcome.【D8】_____