2. 职业资格
  3. 【要求】 1．有表情地完整弹唱，音准准确。 2．有表演性地讲给幼儿。 3．教会幼儿唱。

【要求】 1．有表情地完整弹唱，音准准确。 2．有表演性地讲给幼儿。 3．教会幼儿唱。

admin2019-08-09  64
问题
【要求】
1．有表情地完整弹唱，音准准确。
2．有表演性地讲给幼儿。
3．教会幼儿唱。
选项
答案中班歌唱活动： 祖国祖国我们爱你 1．活动目标 (1)理解歌词大意，掌握2／4拍节奏。 (2)学会用和谐、统一的声音进行演唱，吐字清晰。 (3)喜欢音乐，在歌唱中抒发对祖国的热爱之情。 2．活动重难点 活动重点：运用亲切、甜美的声音演唱歌曲，唱准节奏。 活动难点：体会歌曲中热爱祖国的情感，感知音乐的美。 3．活动准备 (1)物质准备：蜡笔、白纸、国旗、多媒体影音课件。 (2)经验准备：幼儿已有一定的音乐素养。 4．活动过程 (1)视频导入。激发兴趣 活动开始。教师播放“十一”国庆节的天安门阅兵的视频，并通过提问来引发幼儿的学习兴趣。 师：小朋友们，祖国妈妈的生日是哪一天?我们祖国的全名是什么? 师：十月一日是祖国妈妈的生日，我们是中华人民共和国的孩子。今天我们就一起学习赞美祖国的歌，来祝福祖国妈妈生日快乐吧。 (2)教师完整弹唱，幼儿初步感知 ①教师完整弹唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，通过提问帮助幼儿初步完整地感知歌曲的旋律和歌词。 师：歌曲欣赏完了，现在要请小朋友们来说说刚才歌曲中你们听到了什么?(蓝天、国旗、小鸟、蜡笔) ②出示图片，师幼共同熟悉歌词内容。 师：我们一起来把歌词念两遍吧。(有节奏感地练习，注意强拍语气加重，有附点音符的地方声音要拉长)。 (3)学唱歌曲 ①教师边弹边唱，幼儿跟唱。 师：下面请小朋友们跟着美妙的琴声一起歌唱吧!老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起完整演唱歌曲。(音域跨度达到纯四度时要注意幼儿音准，引导幼儿用“优美的”声音演唱，对于较难掌握的小节要反复练习) ②师幼共同演唱。在唱的时候注意纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把附点部分唱好。 师：小朋友们在歌唱时，要学会倾听别人的声音，同时要注意对声带的保护。老师将小朋友们分成两组，咱们进行接龙演唱，看看哪组表现得最好。 ③教师弹奏，引导幼儿边拍手边跟着旋律集体有感情地演唱该歌曲。 师：我们再跟着钢琴演唱一次，看谁唱的又认真又好听。要把对祖国妈妈的热爱表达出来。 提示幼儿记住歌曲中的颜色及象征的事物，对咬字不清的幼儿及时进行指导。 (4)歌唱创编 ①师幼共同创编。根据幼儿对歌词的理解按照乐句创编。 师：(第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”) (第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”) (第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”) (第四乐句：“你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。”)引导幼儿根据内容替换歌词，如：(第三乐句：“画小鱼游在大海里，画小树长在夏天里。”) ②请表现好的幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲。(教师及时进行鼓励) (5)歌曲律动，结束活动 ①教师弹奏歌曲，幼儿边唱边跳，自由律动。 ②教师总结幼儿创编的动作，带领幼儿一起边唱边跳。 ③教师进行总结，让幼儿大胆地说出对祖国的热爱之情，以及对美好未来的畅想．并告诉幼儿要永远以自己是中国人而自豪。 5．活动延伸 活动结束后，教师把幼儿带到美工区，用蜡笔画出图画送给我们的祖国妈妈。
解析 【题目分析】
1．曲式结构：歌曲为二段曲式，共47小节，由前奏、主歌、副歌、尾声四个部分组成。其中主歌分为四个乐句，副歌分为五个乐句，第五乐句是第四乐句的重复。
2．音域：旋律范围在一个八度内。
3．节奏：2／4拍，包括：四分音符、八分音符、附点四分音符等。中班幼儿限于接受附点音符。
4．速度：轻快、活泼，气口处明显。
综上所述：这首歌曲适合于中班幼儿演唱。
【试讲重点】
1．试讲时要会用钢琴弹奏，注意歌曲连贯，伴奏织体正确、丰富。
2．在清唱时，注意加入肢体语言。
3．教唱过程中，不必每一句都单独教唱，着重唱长难句和附点句。
【注意事项】
1．弹奏时应结合自身能力选择伴奏织体，建议选取半分解和弦和柱式和弦为歌曲伴奏，和声效果和谐统一，在长音处可适当即兴弹奏复调。
2．教师范唱和律动创编应根据音乐起、承、转、合的层次进行。
3．在要求的时间内，完整、有感情、流畅地把弹唱技能展示出来。
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