2. 职业资格
  3. 从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境。孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们

从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境。孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们

admin2019-03-14  48
问题 从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境。孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者……
    平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。
    俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。
选项
答案材料中俞教师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们借鉴与学习。 (1)教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师爱岗敬业包括忠减于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中俞老师指导学生读写；带孩子们去超市体验购物，乘坐公交车，去养老院打扫卫生；在班里设立少年科学班等教学活动，都体现了俞老师对教育工作的高度负责，符合教师爱岗敬业的要求。 (2)教师的职业道德规范要求教师关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生包括关心爱护全体学：生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生．不体罚或变相体罚学生。材料中孩子们无论遇到什么事情，总是愿意告诉俞老师，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床的事情，俞老师安排小涛与自己一个房间，每到半夜都提醒小涛上厕所，替小涛保守秘密，体现了俞老师对学生的关心爱护和尊重，符合关爱学生的要求。 (3)教师的职业道德规范要求教师教书育人，教书育人是教师的天职。教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中俞老师想方设法创设情境指导孩子们阅读与书写；带领孩子们去超市体验购物，学习选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车学习购票与文明乘车；带孩子们去敬老院做小志愿者等都体现了俞老师在教育教学活动中遵循教育规律，实施素质教育等教书育人的要求，真正促进了孩子们的全面发展。
解析
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