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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。
admin
2020-09-25
52
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。
选项
答案
【参考设计】 技术教学环节的步骤: ①教师示范 a.教师进行完整动作的示范。 b.教师进行两次不同方向的动作示范。 ②教师讲解 教师讲解正面下手双手垫球的动作方法: a.准备姿势:正对来球,成准备姿势。垫球前,两臂自然下垂,两手并拢,两拇指平行,两小臂尽量靠近。 b.迎球:垫球时,用两脚蹬地,两臂稍内收,利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球,将球准确地垫击在前臂的击球部位上。 c.击球:击球瞬间,两臂要保持平稳,身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 d.垫球手型:双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 e.双手下手垫球的部位:一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 ③练习 a.无球练习:学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸,做抬臂动作,要求练习中纸不能掉落。 b.有球练习:距墙1.5米,对墙自垫;学生两人为一组,一人持球,一人做垫球动作。 要求:手臂接触到球即可;不要将球击落;感受手臂垫球部位。 练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。 c.优生示范,表扬优生并鼓励全体同学。 ④检验 组织排球比赛:学生分为两组,分别站在两侧场地。只允许正面双手垫球,双方隔网垫球进攻。垫球出界或一方队员两次垫球视为犯规。垫球至对方场地,球触及对方地面为胜利。 【设计意图】围绕新课程标准“健康第一”的指导思想。落实《体育与健康》课程标准中的以学生发展为中心,帮助学生学会《体育与健康》学习的课程基本理念。结合小学生的身心特征,以促进学生的身心发展为中心,教师在教学过程中发挥主导作用的同时,重视学生在学习过程中的主体地位,在促进排球基本技能形成的同时。培养学生自主、合作、探究等学习能力。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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