请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

admin2020-09-25 51

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

选项

答案【参考设计】技术教学环节的步骤： ①教师示范 a．教师进行完整动作的示范。 b．教师进行两次不同方向的动作示范。 ②教师讲解教师讲解正面下手双手垫球的动作方法： a．准备姿势：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近。 b．迎球：垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。 c．击球：击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 d．垫球手型：双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 e．双手下手垫球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 ③练习 a．无球练习：学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸，做抬臂动作，要求练习中纸不能掉落。 b．有球练习：距墙1.5米，对墙自垫；学生两人为一组，一人持球，一人做垫球动作。要求：手臂接触到球即可；不要将球击落；感受手臂垫球部位。练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。 c．优生示范，表扬优生并鼓励全体同学。 ④检验组织排球比赛：学生分为两组，分别站在两侧场地。只允许正面双手垫球，双方隔网垫球进攻。垫球出界或一方队员两次垫球视为犯规。垫球至对方场地，球触及对方地面为胜利。【设计意图】围绕新课程标准“健康第一”的指导思想。落实《体育与健康》课程标准中的以学生发展为中心，帮助学生学会《体育与健康》学习的课程基本理念。结合小学生的身心特征，以促进学生的身心发展为中心，教师在教学过程中发挥主导作用的同时，重视学生在学习过程中的主体地位，在促进排球基本技能形成的同时。培养学生自主、合作、探究等学习能力。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是()。

根据我国《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格实行()年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

下列选项所表述的内容，包含在“只要严控传播途径，就能遏制传染病的传播”中的是()。

在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑、修改的视图方式是()。

有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛，只在中学生里开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是()。

明朝时期，玉米和甘薯传人中国，对中国粮食与人口的增加产生了极大影响。这两种作物传人后不久，一部图书记载了其特性及推广的情形。这部图书应该是()。

人格的基本特征有哪些?

通过砂的相对密度试验，可以了解土在自然状态或经压实松紧情况和土粒结构的稳定性。()

美国学者班杜拉认为，人是通过观察模仿而学会新的行为的。他提出的理论被称为【】

男性，56岁，主因消瘦、腹胀、纳差入院。病前曾有慢性肝病史。查体：皮肤、巩膜黄染，腹部膨隆，移动性浊音阳性，脾肋下可触及。该病人首先要考虑

质量保证金的具体金额或占合同价格的比例，通常为合同价格的()

简述会计科目与账户的关系。

设f(x)在(0，+∞)上可导，f(1)=3．∫1xyf(t)dt=x∫1yf(t)dt+y∫1xf(t)dt求f(x)．

__________strickenbuffaloeshavebeenknownasdangeroustotheirherdsman.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是()。

根据我国《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格实行()年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

下列选项所表述的内容，包含在“只要严控传播途径，就能遏制传染病的传播”中的是()。

在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑、修改的视图方式是()。

有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛，只在中学生里开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是()。

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设f(x)在(0，+∞)上可导，f(1)=3．∫1xyf(t)dt=x∫1yf(t)dt+y∫1xf(t)dt求f(x)．

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。