请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

admin2020-09-25 48

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

选项

答案【参考设计】技术教学环节的步骤： ①教师示范 a．教师进行完整动作的示范。 b．教师进行两次不同方向的动作示范。 ②教师讲解教师讲解正面下手双手垫球的动作方法： a．准备姿势：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近。 b．迎球：垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。 c．击球：击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 d．垫球手型：双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 e．双手下手垫球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 ③练习 a．无球练习：学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸，做抬臂动作，要求练习中纸不能掉落。 b．有球练习：距墙1.5米，对墙自垫；学生两人为一组，一人持球，一人做垫球动作。要求：手臂接触到球即可；不要将球击落；感受手臂垫球部位。练习2分钟后小组内两人换位练习。教师巡视纠错。 c．优生示范，表扬优生并鼓励全体同学。 ④检验组织排球比赛：学生分为两组，分别站在两侧场地。只允许正面双手垫球，双方隔网垫球进攻。垫球出界或一方队员两次垫球视为犯规。垫球至对方场地，球触及对方地面为胜利。【设计意图】围绕新课程标准“健康第一”的指导思想。落实《体育与健康》课程标准中的以学生发展为中心，帮助学生学会《体育与健康》学习的课程基本理念。结合小学生的身心特征，以促进学生的身心发展为中心，教师在教学过程中发挥主导作用的同时，重视学生在学习过程中的主体地位，在促进排球基本技能形成的同时。培养学生自主、合作、探究等学习能力。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

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任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。

教师在讲授《水浒传》分析林冲性格时，不宜选取下列哪一情节()。

新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是完整的人

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如下图所示，欲求出各位同学三科的平均分，则在E2处可以先填写公式()，再通过下拉方式填充其他单元格。

义务教育具有强制性、免费性和()。

电流曲线变化不规则的电流卡片一般是由井内流体相对密度发生变化或()过高所引起的。

再生障碍性贫血为缺铁性贫血为

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我国政府明确指出走可持续发展道路是当代中国以及未来的必然选择。()

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甲委托商行乙将自己的宝马牌汽车按期以60万元的价格售出，甲为此向乙支付2万元报酬。从性质上看，该合同属于()。

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Inoursociety,workisidentifiedwithajob;itisdoneforanemployerandformoney;unpaidactivitiesdonotcountaswork.

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