首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读文本材料和相关要求,完成第19~21题。 孟子《生于忧患,死于安乐》原文 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行
阅读文本材料和相关要求,完成第19~21题。 孟子《生于忧患,死于安乐》原文 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行
admin
2018-03-28
44
问题
阅读文本材料和相关要求,完成第19~21题。
孟子《生于忧患,死于安乐》原文
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
研讨与练习
一、翻译下列句子。
1.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
2.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
三、结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解,并另举一两个事例来证明这一观点。
三、《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。反复朗读并背诵课文,从中举一两个例子做具体分析。
四、《孟子》中有不少历代传诵的名言警句,请从课文中或课文以外的篇目中选择一句作为你的座右铭,并说出理由。
单元介绍
人应该有怎样的品格与志趣?本单元的几篇古代诗文从不同角度回答了这一问题。它们或以睿智雄辩论述人生理想与担当,或以奇特想象寄寓不凡的追求,或以生动事迹彰显人物品格,或以诗意语言抒写人生感悟与思考。阅读这些经典作品,要用心去感受古人的智慧与胸襟。
学习本单元,要借助注释和工具书,整体感知课文内容大意;还要多读熟读课外作品,积累常见文言词语和名言警句,不断提高自己的文言文阅读能力。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求
阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级,班级人数45人。
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放视频、音频文件,投影实物等。
问题:
根据上述资料,确定本课的教学目标,并具体说明确定依据(不可照抄材料)。
选项
答案
(1)教学目标 知识与能力: ①结合注释及工具书理清文章大意,了解作者生平,学习文言文知识,梳理文章内容。 ②分析文章的说理顺序,学会运用文中所出现的论证方法对某一主题内容进行简单论证。 过程与方法: 朗读课文并小组合作探究,分析文章层层深入论证论点的方法,体会文章逻辑严密而富有文采的特点。 情感态度与价值观: ①领会人处于困境才会奋发有为、国无忧患往往遭灭亡的道理。 ②结合生活经验思考,体会并培养艰苦奋斗、积极向上的人生观,学会从身边点滴小事做起。 (2)确定依据 ①《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程目标指出,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计教学目标,三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于学生语文素养的整体提高。故设置了上述三维目标。 ②《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,要阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。此外,单元导语也指出,应阅读单元经典作品,思考人应该拥有怎样的品格与志趣,用心去感受古人的智慧与胸襟;要借助注释和工具书,整体感知课文内容大意。 ③文本特点:《生于忧患,死于安乐》是一篇论证充分、说理透彻、逻辑严密而富有文采、具有教育意义的立论文。教师应引导学生在理解字义、词义、句义的基础上,学习文章的论证方法并学会运用;应引导学生逐步认识文章的精神内核,培养科学的、健康的价值观与人生观,形成良好的生活与学习习惯。 ④学生学情:八年级的学生处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要阶段,教师应在教学过程中注意引导学生培养合作意识与自主学习意识,形成良好的学习习惯;应注意课程内容的价值取向,重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ARkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据以下所给语言素材和教学目标,完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A
请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务:请参考人教版高中英语必修二Unit1:Culturalrelice一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材,请根据学生情况,设计一节课的课程教案。学生概况:本班为中等城市普
请设计一节写作课的教案,达到以下目的:(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
教学片段:(1)教师让学生轻松、愉快地通过多媒体学习课文中出现的一个历史人物。(2)教师通过让学生听录音、快速阅读并叙述来了解文章的大意。(3)教师让学生用英语分组讨论对该人物的看法并请代表上台解说。请对以上教学片段分别作出评析。
教学片段:(1)高一新学期伊始,某教师从音标人手,慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后,教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。
简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项,并用英语写出两句相关的教师指令语。
语篇(discourse)指的是实际使用的语言单位,是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。下面是某堂课的教学材料。A:Chinesedishesareexquisitelyprepared,delicious,and
简述skimming的基本含义并举一例说明其用途(10分)。写出训练该项技能时可采取的三个步骤,并用英语写出两句相关的教师指令语(10分)。
简述skimming的基本含义并举一例说明其用途(10分)。写出训练该项技能时可采取的三个步骤,并用英语写出两句相关的教师指令语(10分)。
案例:投影(方框内为投影内容)师:想想看,这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案,告诉我你的思考过程.生:先设每年计划招收z名学生.师:你想设每年的招生数,能不能直接设招生总人数?生:能.
随机试题
函数f(x)=|x-1|+2的最小值点是_______.
A.方肩B.肩章状肩C.耸肩D.冻结肩肩关节周围炎可表现为
观察颅脑损伤病人病情时,为避免病人躁动影响准确性,宜首先观察
男性,31岁,下腹部外伤6小时,患者出现小腹隐痛伴排尿困难,试插导尿管可以顺利进入膀胱,注入50ml生理盐水后抽出不足50ml。此种情况应首先考虑
急性肾衰IgA肾病
A.泻痢B.咳喘痰多C.水火烫伤D.手足皲裂E.热淋侧柏叶除治疗各种出血证外,还可治疗
胃癌根治术后顽固性呃逆的护理,下列说法不正确的是
学习理论认为,态度是后天习得的,学习的机制包括()。
2013年第一季度,我国船舶进出口总额78.54亿美元,同比下降27%。其中船舶产品出口总额为72.91亿美元,同比下降29.6%。1—3月,我国船舶产品出口中出口数额最大的船型是散货船,出口额达到36.8亿美元,在船舶产品的总体出口中占比50.6%。近
Yourearlyreplytothisinquirywillbehighlyappreciated.
最新回复
(
0
)