什么是情境教学法?

admin2016-07-27 64

问题什么是情境教学法?

选项

答案情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。它的核心在于激发学生的情感，其形式有课内游戏、角色扮演等。情境教学法强调智能的发展，运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合，实施立体结构，设置课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。这是一种开放的双向的探讨，是融传授知识、培养能力、提高觉悟和指导行为为一体的全方位教学方法。它是教学机智的一种灵活运用，借景抒情、借情发挥，运用得当，就会起到巧妙、和谐、出人意料的教育效果。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AVRv777K

本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

什么是情境教学法?

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

读下面“洋流模式图”，回答下列问题。关于洋流③流经国家的叙述，正确的是()。

北京的王女士登录总部位于上海的M公司(服装公司)网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。下图为M公司的企业组织、经营网络。据此完成问题。王女士此次购买的衬衣，由M公司的员工完成的环节是()。

绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。

《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感、态度与价值观形成的评价”，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”应该关注学生哪些方面的变化与发展。

“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎(木筏)”，这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是()。

丘疹常见于

某女患30岁、结婚4年未孕。月经量增多、经期延长，有继发性痛经且逐渐加重。盆腔检查扪及盆腔内有触痛性结节。最有可能的疾病是

患者，男，65岁。因呼吸衰竭而使用呼吸机治疗，为预防呼吸机相关肺炎，下列各项中，哪项应特别注意

以下药品不良反应的可能原因，不属于“药物因素”的是()。

传统的组合监测方法中，授信集中是指相对于商业银行资本金、总资产或总体风险水平而言，存在较小潜在风险的授信。()

党中央毛主席在陕北领导中国革命()。

()是全体教育工作者的基本信念。

2017年12月举行的中央经济工作会议指出，要科学制定乡村振兴战略规划。健全城乡融合发展体制机制，清除阻碍要素下乡各种障碍。推进农业供给侧结构性改革，坚持()，农业政策从增产导向转向提质导向。

[*]

Theparents______(把孩子们的不良表现归因于)theinefficientandrigidteachinginthepublicschools.