（2019年济宁北湖区）谈谈在教学中如何发挥教师主导作用与学生主体作用的相统一。

admin2023-02-01 75

问题（2019年济宁北湖区）谈谈在教学中如何发挥教师主导作用与学生主体作用的相统一。

选项

答案在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，应充分发挥教师的主导作用，这是有成效的教学的普遍规律，具体表现在：①教师受过专门训练。懂得如何组织和进行教学，并决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，并起着引导、规范、评价和纠正的作用。②教师的教还影响着学生的学习方式以及学生学习主动性和积极性的发挥。③同时影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。（2）教师主导作用的发挥是有条件的：一方面，教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素质、品德及人格；另一方面，教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。（3）学生在教学过程中处于主体地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。在教学中，学生是学习的主体，具有主观能动性，其能动性具体表现在两个方面：一方面学生受学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求的左右，对外部信息具有选择的能动性、自觉性。另一方面学生对外部信息进行内部加工时体现出独立性、创造性。这些都直接影响学习的效果。这里需要明确的是，学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。（4）发挥学生的主体作用，仅仅靠解决师生之间的认知关系是不够的，还要解决师生之间的人际关系。所以，要建立合作、友爱、平等、民主的师生关系。（5）贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：①在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，也不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识。教师的主导作用和学生主体作用是相互促进的，要把二者有机地结合起来。②历史上，以赫尔巴特为代表主张的“教师中心”和以杜威为代表主张的“学生中心”这两种倾向，或忽视学生主体作用或忽视教师主导作用，都是片面的、不正确的、行不通的。

解析

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小毕是一名社会工作专业的学生，在一次课堂模拟中，作为社会工作者的他对案主的衣着和体味表示出不满。在课堂上，老师说不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。那么下列说法哪些是正确的?()

()是社会工作专业对社会大众的统一服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

为了让社区居民及时、准确了解《民法典》中有关婚姻家庭、继承、收养等新规定，有效化解日常生活中的家庭纠纷，社会工作者小汪在社区设置了普法宣传栏，并为社区居民答疑解惑。小汪的做法体现的社会工作功能是()。

下列选项中，属于社区任务目标的是()。

某Excel文件进行高级筛选操作的界面如下图所示。下列说法错误的是()。

《民间美术鉴赏》一课的教学设计中，适合作为探究性问题的是()。

新型材料按材料性能的标准可划分为结构材料和功能材料。以下选项属于结构材料的有()。

组织成员士气高昂，具有比较一致的满意度，沟通渠道不多。具有这种特点的正式沟通形态是()

正确的叩诊手法包括下列哪项（）

治疗湿痹、筋脉拘挛、吐泻转筋病证，最宜选用的药物是

5岁，男孩。发热1天，腹泻6～7次，为黏液脓血便，腹痛伴里急后重，病前吃过未洗的黄瓜，粪便常规检查：黏液便，红白细胞满视野，可见吞噬细胞。其类型属于

烧伤后防止应激性溃疡的核心措施是

“常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德是()。

在多元文化语境下，出现_的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度_情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

下列函数的功能是fun(chara，charB){while((b=A)!=‘＼O’){a++；b++；}}

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烧伤后防止应激性溃疡的核心措施是

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在多元文化语境下，出现_________的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度_________情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

下列函数的功能是fun(char*a，char*B){while((*b=*A)!=‘＼O’){a++；b++；}}

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下列函数的功能是fun(chara，charB){while((b=A)!=‘＼O’){a++；b++；}}